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在优学派2014《中国汉字听写大会》过去的几轮复赛中，几乎每一轮都有一位以少对多的选手，虽然最终大多数没有实现逆转，但是选手们的顽强给观众们留下了极其深刻的印象。
而在周日举行的诺亚舟优学派《中国汉字听写大会》第八轮复赛中，不畏强敌和顽强的精神在中国台湾队的潘冠豪选手身上诠释得淋漓精致。比赛最后阶段，他一人独抗湖北队三位选手，鏖战五轮，最后惜败于对手。
除了潘冠豪的顽强外，这场比赛另一个看点则是优学派“学习诊断专家”再次发威，在赛前，中国台湾队的选手张思源利用优学派“学习诊断专家”诊断出了地理名词是弱项，随后对这一弱点进行了补漏。最终，在比赛中成功写出了“地幔”这个地理名词。
（图：中国台湾代表队选手潘冠豪）
中国台湾小选手惜败
在本场比赛中，有不少引人注目的小选手。
例如新疆队141号和142号两位选手王康妮和王佳妮是双胞胎姐妹，这也是第二届诺亚舟优学派《中国汉字听写大会》举办以来第一次出现双胞胎同时登场的情况。虽然，两位小选手因为紧张，写错“怯懦”和“莅临”两词被淘汰，但两位漂亮的小姑娘还是给观众们留下了深刻的印象。
此外，除顺利出线的湖北队外，中国台湾队的表现也赢得全场掌声。虽然都是书写汉字，但我国台湾地区目前仍以繁体字为主，因此中国台湾的选手们不仅要熟悉汉字，还要克服繁简互换的难题，面临的难度更高。
而在这场比赛中，中国台湾队一直坚持到比赛的最后。其中，队内头号选手潘冠豪表现更是出色，在本场复赛中共计出场7次，最后台上只剩下湖北3位猛将和他进行对战。
潘冠豪毫不怯场，先后写对了“城垣、正襟危坐、觥筹交错、不啻”等难度较高的词汇，不过湖北队的选手同样很强悍，顺利书写了“毁家纾难 銮舆、参劾.惮烦、敝屣”等词汇。
第十六回合，潘冠豪“暝色”一词书写错误，将机会留给湖北队。而随后出场的湖北队选手鲍婷婷则成功把握住了潘冠豪送出的机会，准确书写“诛积存累”一词。最终潘冠豪未能带领台湾冲进半决赛，虽然有一定的遗憾，但表现已经非常优异，而场下的观众对于潘冠豪的表现给与了长久的掌声。
据悉，在未来举行的最佳个人晋级赛中，我们还能看到潘冠豪的身影，他也将代表中国台湾队再次冲击总冠军。
学习诊断专家成学霸必备
“这简直神了”！在比赛过后，有观众这样发出感慨。这声赞扬是针对诺亚舟优学派的“学习诊断专家”功能。
在周日晚上的比赛中，来自中国台湾队的选手张思源利用优学派“学习诊断专家”诊断出了地理名词是弱项，随后对这一弱点进行了补漏。最终，在比赛中成功写出了“地幔”这个地理名词。
事实上，这样的故事并非孤例。在复赛第一场比赛中，代表浙江队的选手马立言在比赛前，通过优学派“学习诊断专家”进行测试时，发现最容易出错的就是地名。发现问题后，选手借助诺亚舟优学派“学习诊断专家”的力量，成功进行了补漏，最终在比赛中顺利完成了“峨眉”一词的书写。第六场复赛中江苏队的周一恬在检测出生物词汇是其弱点也是通过“学习诊断专家”这一应用完成的。
由此看来，诺亚舟优学派“学习诊断专家”功能对小选手们的学习有明显的检查和补漏，效果亦非常明显。在比赛中，选手们此前的弱项没有成为前进的绊脚石。
那么到底什么是学习诊断专家功能，记者从诺亚舟方面获悉，学习诊断专家共分为三个步骤。
第一步为“智能诊断”--直击知识点漏洞，准确掌握学习状况
优学派学生平板电脑通过智能组卷，为孩子提供一套覆盖当前各知识点、考点、重难点的试题。试题不多，但覆盖的知识点很准。根据孩子答题情况，快速对其知识能力进行分析评估，诊断出存在的知识点漏洞。
第二步为“知识地图”—当前知识漏洞一目了然
优学派学生平板电脑将根据孩子的诊断结果及学习轨迹，在“知识地图”通过圆圈的颜色来表示孩子对每个知识点的掌握程度。没有掌握的地方用红色体现，一般掌握的地方用黄色体现；每个知识点的考频高低用圆圈的大小表示，圆圈越大代表考到的几率越高。无需多解释，红色的大圆圈就是存在的高危知识漏洞，也就是考试提分的地方。
第三步是“名师补习”，名师解答举一反三
在用户明确自身存在的不足后，根据此前孩子学习轨迹得出的“知识地图”，用户可以选择掌握不好的高频考点来先学习，点击“知识地图”中的某个知识点，系统会自动推送该知识点的名师详解、名师微视频、经典例题、智能练习和相关知识点等供用户学习和巩固。使孩子一键修复这些漏洞。
通过以上三步骤，学生们能轻松应对汉字听写，数学、英语等众学科，轻松高效学习，获得好成绩。而马立言、周一恬以及张思源等选手们也能利用“学习诊断专家”功能，有效的发现自己的缺陷并弥补漏洞，让自己在比赛中有更好的表现，在中国汉字听写舞台上走得更远。可以说，优学派“学习诊断专家”已经成为了众多学霸的必备学习利器。
