名师解读2006年江苏高考说明--物理篇

2006-04-06    12:00

  物理:对现代物理要求提高

  南京市物理学科带头人、南京金陵中学徐锐老师认为,江苏省的《考试说明》与全国统一考试物理科考试大纲有所不同,对一些要求更加明确与具体。

  《考试说明》的“推理能力”,要求学生能从有关物理概念和定律出发,在给定的简化情况下导出物理定理或公式。这就不仅要求学生能理解和应用物理概念,还能明确定律、定理之间的联系。

  在“综合能力”要求中,要求学生关注生产、生活和社会中的实际问题,能理论联系实际,综合运用已掌握的物理知识和科学方法,从实际问题中,找出主要因素、主要环节,初步解决实际问题。

  《考试说明》强调了实验的探究能力,要求学生能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法,使用基本的实验仪器,自行设计和完成简单实验,并对实验现象和结果进行物理判断或作出物理解释。

  对于考试要求,《考试说明》更加具体、明确,其中对现代物理的要求有所提高。如对物质波,不仅要求了解物质波,还要通过德布罗意公式进行简单计算。在对内容与要求的说明中,更加强调科学的研究方法和科学思想,如明确指出:了解伽利略的科学思想与科学方法;机械能守恒定律的推导过程等等。同时在物理知识的应用中强调要联系生活、社会与科学技术,会用物理概念和知识解释、分析、研究实际问题。

名师解读2006年江苏高考说明--物理篇

2006/04/06    12:00

  物理:对现代物理要求提高

  南京市物理学科带头人、南京金陵中学徐锐老师认为,江苏省的《考试说明》与全国统一考试物理科考试大纲有所不同,对一些要求更加明确与具体。

  《考试说明》的“推理能力”,要求学生能从有关物理概念和定律出发,在给定的简化情况下导出物理定理或公式。这就不仅要求学生能理解和应用物理概念,还能明确定律、定理之间的联系。

  在“综合能力”要求中,要求学生关注生产、生活和社会中的实际问题,能理论联系实际,综合运用已掌握的物理知识和科学方法,从实际问题中,找出主要因素、主要环节,初步解决实际问题。

  《考试说明》强调了实验的探究能力,要求学生能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法,使用基本的实验仪器,自行设计和完成简单实验,并对实验现象和结果进行物理判断或作出物理解释。

  对于考试要求,《考试说明》更加具体、明确,其中对现代物理的要求有所提高。如对物质波,不仅要求了解物质波,还要通过德布罗意公式进行简单计算。在对内容与要求的说明中,更加强调科学的研究方法和科学思想,如明确指出:了解伽利略的科学思想与科学方法;机械能守恒定律的推导过程等等。同时在物理知识的应用中强调要联系生活、社会与科学技术,会用物理概念和知识解释、分析、研究实际问题。