名师解读2006年江苏高考说明--化学篇

2006-04-06    12:00

  化学:今年命题不会有大变动

  中华中学高三化学把关老师冯建农认为,江苏省的《考试说明》在高考大纲基础上作了四点补充,其重点是:认识化学在人类社会、生产、生活中的应用,要提高对化学信息的加工处理应用的能力,能够具有一定的问题意识,将侧重考查对化学知识的理解和应用,尤其是在生产生活中的应用。冯老师分析,从中透露的信息可能是今年我省化学试题会更加注重对能力和知识应用的考查,给出信息和问题,考查学生解决问题的能力。

  在考试内容上,《考试说明》对全国考纲的部分考点作了明确的说明,共10处。其中基本概念和基本理论8处:化学用语中原子结构示意图只要求1—20号元素;不要求书写复杂的电极反应式;混合气体的相对密度、平均相对分子质量、非标准状况下气体体积的相关计算不作要求;胶体电泳的性质、分子内氢键及相关性质不要求掌握;晶体内部空隙的识别、与晶胞的边长等晶体结构参数相关的计算、两种或两种以上条件同时改变对化学平衡的影响不作要求。元素化合物中一处:除水、氨、甲烷外,只要求根据递变规律了解其他非金属元素的简单气态氢化物的性质。有机中一处:烷烃的命名限于5个碳原子以内。

  从这10处说明上分析,《考试说明》对全国考纲的考查范围进行了缩小,难度要求降低,考试要求更加明确。《考试说明》里没有样卷,补充给出13道典型题型示例,8道选择题、5道非选择题,主要选自我省近两年的高考题,反映出今年命题不会有大的波动。新课改的理念可能会在高考试题中渗透。

名师解读2006年江苏高考说明--化学篇

2006/04/06    12:00

  化学:今年命题不会有大变动

  中华中学高三化学把关老师冯建农认为,江苏省的《考试说明》在高考大纲基础上作了四点补充,其重点是:认识化学在人类社会、生产、生活中的应用,要提高对化学信息的加工处理应用的能力,能够具有一定的问题意识,将侧重考查对化学知识的理解和应用,尤其是在生产生活中的应用。冯老师分析,从中透露的信息可能是今年我省化学试题会更加注重对能力和知识应用的考查,给出信息和问题,考查学生解决问题的能力。

  在考试内容上,《考试说明》对全国考纲的部分考点作了明确的说明,共10处。其中基本概念和基本理论8处:化学用语中原子结构示意图只要求1—20号元素;不要求书写复杂的电极反应式;混合气体的相对密度、平均相对分子质量、非标准状况下气体体积的相关计算不作要求;胶体电泳的性质、分子内氢键及相关性质不要求掌握;晶体内部空隙的识别、与晶胞的边长等晶体结构参数相关的计算、两种或两种以上条件同时改变对化学平衡的影响不作要求。元素化合物中一处:除水、氨、甲烷外,只要求根据递变规律了解其他非金属元素的简单气态氢化物的性质。有机中一处:烷烃的命名限于5个碳原子以内。

  从这10处说明上分析,《考试说明》对全国考纲的考查范围进行了缩小,难度要求降低,考试要求更加明确。《考试说明》里没有样卷,补充给出13道典型题型示例,8道选择题、5道非选择题,主要选自我省近两年的高考题,反映出今年命题不会有大的波动。新课改的理念可能会在高考试题中渗透。