为进一步推动全国“十二五”重点课题《优学派互动学习系统环境构建及其教学创新应用模式研究》的研究，提高学校教育信息化水平，促进各实验地区之间的交流，2015年5月14日，“打造智慧课堂，创新教学模式”——优学派电子书包教学应用研讨会在西安市长安区兴国国际小学顺利举行。中央电教馆王晓芜副馆长、首都师范大学刘军博士、西安市教育局领导、陕西师范大学傅钢善教授、成都少城小学王婉校长、长安区教育局领导、西安市各中小学校长及诺亚舟全国“十二五”课题组成员共150余人参加了本次会议。

 

 

活动伊始，兴国国际小学的李妮娜老师、李婧老师和赵妍老师分别用活泼生动的课堂教学活动为我们诠释了什么是智慧课堂，怎样创新教学模式。课堂上，老师和学生利用优学派电子书包系统进行课堂互动。新颖的教学设计，独特的教学方式，让课堂变得丰富多彩。随时表扬、及时测评和反馈、随机抽取、学生抢答等功能大幅度地调动了学生学习的积极性。电子书包的应用，让信息从单向传播转变为双向沟通， 形成了以学生为主、教师为辅的互动探究式新型智慧课堂。

 

 

课后，首都师范大学的刘军博士和成都少城小学的王婉校长对三位老师的课堂分别进行了全面细致的点评。他们认为：三位老师用优学派电子书包实现了传统与现代教育的融合，教学设计新颖独特，知识点由易到难，师生的互动探究方式体现地恰到好处，是高水平高质量的现代新型课程。

 

 

 评课结束后，中央电教馆王晓芜副馆长就一上午的活动作总结讲话。王馆长对电子书包在教学中的应用给予了充分的肯定：信息化教育对孩子未来发展的重要性；信息化教育的核心价值观；在现代教育背景下如何更好地实现教育信息化。最后王馆长指出：今后，教育信息化是主流发展方向，并呼吁大家积极参与到现代化教育的建设中来。



 

14日下午，成都少城小学王婉校长与大家分享了优学派电子书包应用于教学活动的经验，用实实在在的案例打动了每一位参会人员，并与大家一起展望电子书包的美好前景。

 

 

随后，来自首都师范大学的刘军博士和陕西师范大学的傅钢善教授分别做题为《电子书包点亮智慧教育梦》《电子书包促进教与学的变革》的发言。两位专家结合自己多年教育信息化的研究经验分别从“愚钝教育”与“智慧教育”的区别、智慧教育的愿景、智慧教育发展历程、电子书包发展历程、电子书包如何促进教与学的变革等方面与大家分享了新的技术手段与教育教学有效整合的策略。 

 

 

最后，凌云诺亚舟首席技术官、全国教育信息技术“十二五”重点课题负责人郑炜先生授予陕西兴国国际小学为全国教育信息技术“十二五”重点课题“实验基地校”。

 

 

如今，蜂拥而至的信息化浪潮对教育改革提出了鲜明的时代要求，如何实现基础教育的核心使命，按照传统思维和方法恐难解决。对于以教育信息化带动教育现代化，首要是加强认识、改变传统观念，关键是理念要先行。我们相信，在课题组成员和各学校的共同努力下，优学派电子书包平台在教学中的常态化使用必将更加顺畅，将教育信息化推上巅峰！