2015-09-21 17:00
（新闻来源：赛迪网http://www.twsm.com/）
金秋九月，又是一年开学季！
为了适应“互联网+教育”的新形势，更好的提升教学质量，各地学校在开学前夕纷纷加大了互联网教育的培训力度。他们利用电子书包等最新教育设备展开了教学创新，将传统教学方式与现代教学手段更合理地结合，以应对教育改革的新局面。
2014年，全国教育信息技术“十二五”重点课题《诺亚舟互动学习系统环境构建及其教学创新应用模式研究》正式开题。随后，诺亚舟优学派在全国各地的试验学校进行了先研先试，已取得丰硕的成果。
近日记者走访了各地教育机构，发现各学校对诺亚舟优学派电子书包的应用已从试点走向普及，在今年开学之际，各地学校老师积极投入到了优学派电子书包的各种培训实践中。
（优学派电子书包 河北秦皇岛和安里小学培训）
开学季来临 各地优学派电子书包培训火热
8月19日，河北秦皇岛和安里小学40余名老师参加优学派电子书包教学培训；8月20日-21日，山东泰安肥城王瓜店王东小学的语数英骨干教师及周边学校骨干教师、学校负责人认真学习优学派电子书包平台操作培训；8月25日、26日，天津北辰区实验小学、辰昌路小学、北辰区模范小学的教师们都参加优学派电子书包应用平台培训。
而在千里之外的广东，这样的培训也在进行中。
8月21日，江门市新会尚雅实验学校校方领导及骨干老师现场体验了解优学派电子书包，现场老师们积极交流心得感想。
处于中部的省份，对于电子书包带来的神奇效果，同样不愿意错过。
8月25日，河南南阳实验中学在校老师参加优学派电子书包平台操作培训。同一天，成都市泡桐树小学西区在校80余名教师参加了优学派电子书包平台新功能操作培训。8月28日，都江堰市北街小学全体教师参加优学派电子书包平台操作培训。
（优学派电子书包 成都市泡桐树小学培训）
凭借着优异的性能和良好的效果，诺亚舟优学派电子书包自2013年推出以来，就受到了市场的热烈追捧。
数据显示：2013年6月至2015年3月，优学派电子书包已覆盖全国大部分区域，包括：山东、山西、四川、新疆、辽宁、湖南、湖北、天津、西藏、北京、浙江、河南、河北等。其中新疆、成都等地学校已实现常态化使用。优学派电子书包落地学校达212所，使用人数达5.8万人。
大江南北、长城内外，各地的教师都忙于创新，希望用优学派电子书包来提升教学体验，给学生们在新学期带来耳目一新的课堂体验。而为了实现这一目标，诺亚舟优学派电子书包课题支持中心的老师们近期马不停蹄地奔走在全国各地的学校之间，希望能够为学校和老师提供更好的服务，传递最新的教育理念，切实实现教育信息化新常态。
互联网＋教育 优学派电子书包受追捧的秘密
据了解，优学派电子书包包括教师端、学生端、家长端和管理者端。其中教师端可以进行简单高效的以学定教、深层互动统计分析，学生端可以进行课中互动、课后作业练习和1对1个性化辅导。家长端则可以清楚地了解孩子的作业情况、学校表现、成长轨迹，以及管理孩子玩游戏的问题，最终实现家校互通。
诺亚舟优学派电子书包最具吸引力的地方在于其搭载的“云学习”系统，可通过互联网平台实现学习个体与知识、学习个体之间的互动探究，可为学生提供互动、多维度的学习资源，为老师提供互动探究、多种呈现模式的资源开发、分享、传播平台。让学生成为学习的主人，掌握主动性，老师作为学习的指导者，改变了传统的老师单向灌输，学生单向接受的学习模式。有了优学派电子书包，学生可以畅享丰富的网络学习资源，满足孩子们随时随地学习的需求。
此外，通过诺亚舟优学派学习终端，可以提升学生的学习兴趣，化被动为主动。同时凭借诺亚舟优学派特有的互动探究可记录的数字化学习模式，家长、老师通过学生的学习记录就可以了解学生对于知识点的掌握情况。学生在课下遇到任何疑难问题都可以随时通过优学派终端向老师进行在线提问，老师收到问题后可以第一时间进行解答，保证了学习的高效。
值得一提的是，诺亚舟优学派电子书包的操作系统并非固定不变的，其同样是一个不断生长的内容体系。今年年中，优学派电子书包发布了最新的升级版，对教师端和学生端均进行了优化。
（优学派电子书包 江苏省泰州市老师培训）
其中教师端，主要在互动课堂版块新增兼容PPT等第三方资源功能，实现对传统PPT教学资源完美整合，教师用PPT教学的同时还能实现在线互动;可导入300万+ 优质试题，涵盖小初高全部学段，可截屏发送支持多种题型：单选、多选、判断、主观题;优化试题统计界面;增加多种表扬方式，提升互动的形式。
在班级管理方面，升级后，教师可自行创建辅导班级，并对自建的辅导班享受最高权限：制定课程表、添加老师、添加学生、解散班级等操作;教师可以查看学生详情：私信、日志、好题本和错题本情况;教师可自行新建教材。新增的多项功能可以方便教师随时对班级进行管理，提升了管理能力。
在批改作业方面，新增作业统计功能;优化作业批改提醒功能;支持导出/打印试题、学生成绩单;优化作业批改流程，批改维度更加显性；优化试题批改方式，支持对学生作业进行圈点勾画、批注。
而在今年开学前，众多学校的第一堂课就是对老师培训诺亚舟优学派电子书包的应用，这也直接展现出诺亚舟优学派电子书包获得了众多学校、老师与家长、学生的好评和认可。我们有理由相信，诺亚舟优学派电子书包的普及速度将加快，一场由诺亚舟优学派推进的教育信息化大潮正迎面而来。
2015/09/21 17:00
（新闻来源：赛迪网http://www.twsm.com/）
金秋九月，又是一年开学季！
为了适应“互联网+教育”的新形势，更好的提升教学质量，各地学校在开学前夕纷纷加大了互联网教育的培训力度。他们利用电子书包等最新教育设备展开了教学创新，将传统教学方式与现代教学手段更合理地结合，以应对教育改革的新局面。
2014年，全国教育信息技术“十二五”重点课题《诺亚舟互动学习系统环境构建及其教学创新应用模式研究》正式开题。随后，诺亚舟优学派在全国各地的试验学校进行了先研先试，已取得丰硕的成果。
近日记者走访了各地教育机构，发现各学校对诺亚舟优学派电子书包的应用已从试点走向普及，在今年开学之际，各地学校老师积极投入到了优学派电子书包的各种培训实践中。
（优学派电子书包 河北秦皇岛和安里小学培训）
开学季来临 各地优学派电子书包培训火热
8月19日，河北秦皇岛和安里小学40余名老师参加优学派电子书包教学培训；8月20日-21日，山东泰安肥城王瓜店王东小学的语数英骨干教师及周边学校骨干教师、学校负责人认真学习优学派电子书包平台操作培训；8月25日、26日，天津北辰区实验小学、辰昌路小学、北辰区模范小学的教师们都参加优学派电子书包应用平台培训。
而在千里之外的广东，这样的培训也在进行中。
8月21日，江门市新会尚雅实验学校校方领导及骨干老师现场体验了解优学派电子书包，现场老师们积极交流心得感想。
处于中部的省份，对于电子书包带来的神奇效果，同样不愿意错过。
8月25日，河南南阳实验中学在校老师参加优学派电子书包平台操作培训。同一天，成都市泡桐树小学西区在校80余名教师参加了优学派电子书包平台新功能操作培训。8月28日，都江堰市北街小学全体教师参加优学派电子书包平台操作培训。
（优学派电子书包 成都市泡桐树小学培训）
凭借着优异的性能和良好的效果，诺亚舟优学派电子书包自2013年推出以来，就受到了市场的热烈追捧。
数据显示：2013年6月至2015年3月，优学派电子书包已覆盖全国大部分区域，包括：山东、山西、四川、新疆、辽宁、湖南、湖北、天津、西藏、北京、浙江、河南、河北等。其中新疆、成都等地学校已实现常态化使用。优学派电子书包落地学校达212所，使用人数达5.8万人。
大江南北、长城内外，各地的教师都忙于创新，希望用优学派电子书包来提升教学体验，给学生们在新学期带来耳目一新的课堂体验。而为了实现这一目标，诺亚舟优学派电子书包课题支持中心的老师们近期马不停蹄地奔走在全国各地的学校之间，希望能够为学校和老师提供更好的服务，传递最新的教育理念，切实实现教育信息化新常态。
互联网＋教育 优学派电子书包受追捧的秘密
据了解，优学派电子书包包括教师端、学生端、家长端和管理者端。其中教师端可以进行简单高效的以学定教、深层互动统计分析，学生端可以进行课中互动、课后作业练习和1对1个性化辅导。家长端则可以清楚地了解孩子的作业情况、学校表现、成长轨迹，以及管理孩子玩游戏的问题，最终实现家校互通。
诺亚舟优学派电子书包最具吸引力的地方在于其搭载的“云学习”系统，可通过互联网平台实现学习个体与知识、学习个体之间的互动探究，可为学生提供互动、多维度的学习资源，为老师提供互动探究、多种呈现模式的资源开发、分享、传播平台。让学生成为学习的主人，掌握主动性，老师作为学习的指导者，改变了传统的老师单向灌输，学生单向接受的学习模式。有了优学派电子书包，学生可以畅享丰富的网络学习资源，满足孩子们随时随地学习的需求。
此外，通过诺亚舟优学派学习终端，可以提升学生的学习兴趣，化被动为主动。同时凭借诺亚舟优学派特有的互动探究可记录的数字化学习模式，家长、老师通过学生的学习记录就可以了解学生对于知识点的掌握情况。学生在课下遇到任何疑难问题都可以随时通过优学派终端向老师进行在线提问，老师收到问题后可以第一时间进行解答，保证了学习的高效。
值得一提的是，诺亚舟优学派电子书包的操作系统并非固定不变的，其同样是一个不断生长的内容体系。今年年中，优学派电子书包发布了最新的升级版，对教师端和学生端均进行了优化。
（优学派电子书包 江苏省泰州市老师培训）
其中教师端，主要在互动课堂版块新增兼容PPT等第三方资源功能，实现对传统PPT教学资源完美整合，教师用PPT教学的同时还能实现在线互动;可导入300万+ 优质试题，涵盖小初高全部学段，可截屏发送支持多种题型：单选、多选、判断、主观题;优化试题统计界面;增加多种表扬方式，提升互动的形式。
在班级管理方面，升级后，教师可自行创建辅导班级，并对自建的辅导班享受最高权限：制定课程表、添加老师、添加学生、解散班级等操作;教师可以查看学生详情：私信、日志、好题本和错题本情况;教师可自行新建教材。新增的多项功能可以方便教师随时对班级进行管理，提升了管理能力。
在批改作业方面，新增作业统计功能;优化作业批改提醒功能;支持导出/打印试题、学生成绩单;优化作业批改流程，批改维度更加显性；优化试题批改方式，支持对学生作业进行圈点勾画、批注。
而在今年开学前，众多学校的第一堂课就是对老师培训诺亚舟优学派电子书包的应用，这也直接展现出诺亚舟优学派电子书包获得了众多学校、老师与家长、学生的好评和认可。我们有理由相信，诺亚舟优学派电子书包的普及速度将加快，一场由诺亚舟优学派推进的教育信息化大潮正迎面而来。