2015-11-23 13:44
http://shanxi.china.com/yq/yqhd/ldrt/11173507/20151120/20790037_all.html）
什么样的教育是好教育？
近日，《人民日报》刊文指出，在时下流行的许多公开课中，“学生齐刷刷起立坐下、齐刷刷回答、齐刷刷鼓掌”已经成为一种惯例。这个惯例被认为是优质课堂的必备特征之一，以至于很早就奠定了其“正统”的地位。我们知道，人的经历、智商是不同的，在学习中自然会出现各种差异。这种统一的教育方式，或许看上去很美观，但是实际效果却难言满意。
以“生活教育”著称的陶行知先生也提倡教育的多元化，强调对孩子一定要因材施教，如果简单地一味追求齐刷刷，则可能忽视了自己教鞭下的瓦特、冷眼里的牛顿和讥笑中的爱迪生。
以往，个性教育，因材施教，需要花费极大的人力物力，要想实施具有较大的难度。而今，随着互联网和大数据技术的出现，这一教育方式或许不再遥不可及。
（诺亚舟优学派“1对1”个性辅学高效学习应用）
因材施教 拒绝疲劳战
长久以来，传统教育饱受诟病，虽然教育界已形成颇多的所谓流派和模式，但在学生这一教学主体的指向上，依然以“大一统”为标准。统一思考方式、统一书写、统一答案、统一评价。这一模式也曾带来极大的好处，即在较短的时间里，培育出大量的人才。流水线作业，带来的效果是明显的，但是这一过程亦存在问题。
台湾家庭教育专家黄欣雯有句名言：“正确的答案永远不止一个。”是的，当我们给教育多一把尺子时，就可能多发现一个天才。以“生活教育”著称的陶行知先生也提倡教育的多元化，强调对孩子一定要因材施教，如果简单地一味追求齐刷刷，则可能忽视了自己教鞭下的瓦特、冷眼里的牛顿和讥笑中的爱迪生。
不过，在传统教育条件下，如此操作有其合理存在的原因。个性化教育，效果虽好，但是教师需要花费大量时间分析单个学生的学习动态，逐一制定相应的教学解决方案。其备课时间和教学成本居高不下，当面对数十位学生时，教师也无力应对。
除教师方面存在困境外，在家长方面也存在不少问题。
望子成龙，望女成凤是不少家长希望达到的目标。在这一过程中，为了实现目标，不少家长用起了百试不爽的利器“时间战和疲劳战”。即花费尽可能多的时间，让孩子去学习，通过各种补习班、试题等方式让孩子掌握知识点，在未来的考试中获得成功。
不过其中弊端显而易见，一方面，孩子将大部分时间花费在学习上，快乐童年无从谈起。另一方面，这种学习方式带来了精神和身体的双重压力，极易出现问题。今年11月，河南某地学生因心脏骤停突然晕倒在早自习的课堂上，待120急救车赶到时已无生命体征。其家长后悔的写到：孩子生前睡眠太少，学习压力太大。
无论孩子猝死是否和课业压力有关，家长和学生也应敲响警钟：打时间战、疲劳战的学习方式是不可取的。因材施教，个性教育方式十分重要，提升学习效率才是重点。
优学派高效学习应用让学习更快乐
前文说过，在以往的技术背景下，要达到这一目标需要花费大量的人力、物力，教师和家长都很难实现这一目标。不过随着时代的进步，尤其是“互联网+”思维下的大数据、云技术正日渐占据我们的生活和世界时，多元性、开放性、生成性和交互性的特点，正在重塑传统的教育行业。原有的粗暴地忽视学生的个体差异、漠视他们的天性、否认教育规律等行为正在被打破，新的教育模式正在破茧而出。
今年年中，国内电教行业的领军者诺亚舟优学派就推出了U21学生平板电脑，其搭载了今年推出的“1对1”个性化辅学新功能。
（诺亚舟优学派“1对1”个性辅学之同步辅导1对1 ）
所谓“1对1”的个性化辅学新功能，包括“同步辅导1对1”，“在线答疑1对1”，“优学推送1对1”的三大内容。其在帮助孩子了解自身的学习状况的同时，会生成专属的学习档案，并根据档案制定和推送私人的学习方法和内容，让孩子避免重复学习已掌握的知识点，从而更高效的攻克薄弱知识点，考出好成绩。
同步辅导1对1，不仅是简单同步学习教材，更重要的是在孩子同步学习过程中记录个人学习轨迹，清晰诊断出孩子学习过程中的问题所在，帮助孩子直击未掌握的知识点，快速解决这些课本问题。
在线答疑1对1，解决作业问题。不同于市面上大部分答疑题库中的固定思路与“标准答案”，优学派在线答疑提问方式是更详细的“录屏”模式，孩子将不会的题目配合手写笔记及语音形成一段完整的视频，老师看到这段“录屏”后，能更明确知道孩子的疑惑点所在，这样就能更加精确地给出侧重于孩子本身的疑难点的解答思路和答案，给出答案和解题步奏，方便孩子去理解。
（诺亚舟优学派“1对1”个性辅学之在线答疑1对1）
此外，优学派根据学生提问内容，将推送更具针对性的相关知识以及知识点所在章节内容给孩子学习，帮助孩子解决问题源头。无论题型如何变化，孩子都能清楚考点所在，高效解决问题。
通过上述个性化辅学应用，学生的学习由单向变为双向，有问题可以随时问，便于学生掌握知识点。
优学推送1对1，解决考试问题。每次开机，优学派都会根据之前的使用轨迹，推送孩子需要加强学习的薄弱知识点，并提供1对1的学习方案，包含知识点详解，名师微课等，实时更新。让孩子在考前可以进行弱点的突破性学习，可以成孩子的私人学习管家。孩子也可以主动订阅自己感兴趣的内容。
互联网迅速发展的今天，基于互联网和大数据技术的诺亚舟优学派学生平板电脑，可根据孩子不同的特点，为孩子提供个性化的教育，帮助孩子在学习中去除无效的学习时间，直击弱点，达到提高效率、节约时间目的，告别疲劳战、时间战等这种不科学的学习方式。在互联网飞速发展不断渗透传统教育的今天，因材施教这一教育难题，或许会逐渐得到一个完美解答，我们拭目以待。
2015/11/23 13:44
http://shanxi.china.com/yq/yqhd/ldrt/11173507/20151120/20790037_all.html）
什么样的教育是好教育？
近日，《人民日报》刊文指出，在时下流行的许多公开课中，“学生齐刷刷起立坐下、齐刷刷回答、齐刷刷鼓掌”已经成为一种惯例。这个惯例被认为是优质课堂的必备特征之一，以至于很早就奠定了其“正统”的地位。我们知道，人的经历、智商是不同的，在学习中自然会出现各种差异。这种统一的教育方式，或许看上去很美观，但是实际效果却难言满意。
以“生活教育”著称的陶行知先生也提倡教育的多元化，强调对孩子一定要因材施教，如果简单地一味追求齐刷刷，则可能忽视了自己教鞭下的瓦特、冷眼里的牛顿和讥笑中的爱迪生。
以往，个性教育，因材施教，需要花费极大的人力物力，要想实施具有较大的难度。而今，随着互联网和大数据技术的出现，这一教育方式或许不再遥不可及。
（诺亚舟优学派“1对1”个性辅学高效学习应用）
因材施教 拒绝疲劳战
长久以来，传统教育饱受诟病，虽然教育界已形成颇多的所谓流派和模式，但在学生这一教学主体的指向上，依然以“大一统”为标准。统一思考方式、统一书写、统一答案、统一评价。这一模式也曾带来极大的好处，即在较短的时间里，培育出大量的人才。流水线作业，带来的效果是明显的，但是这一过程亦存在问题。
台湾家庭教育专家黄欣雯有句名言：“正确的答案永远不止一个。”是的，当我们给教育多一把尺子时，就可能多发现一个天才。以“生活教育”著称的陶行知先生也提倡教育的多元化，强调对孩子一定要因材施教，如果简单地一味追求齐刷刷，则可能忽视了自己教鞭下的瓦特、冷眼里的牛顿和讥笑中的爱迪生。
不过，在传统教育条件下，如此操作有其合理存在的原因。个性化教育，效果虽好，但是教师需要花费大量时间分析单个学生的学习动态，逐一制定相应的教学解决方案。其备课时间和教学成本居高不下，当面对数十位学生时，教师也无力应对。
除教师方面存在困境外，在家长方面也存在不少问题。
望子成龙，望女成凤是不少家长希望达到的目标。在这一过程中，为了实现目标，不少家长用起了百试不爽的利器“时间战和疲劳战”。即花费尽可能多的时间，让孩子去学习，通过各种补习班、试题等方式让孩子掌握知识点，在未来的考试中获得成功。
不过其中弊端显而易见，一方面，孩子将大部分时间花费在学习上，快乐童年无从谈起。另一方面，这种学习方式带来了精神和身体的双重压力，极易出现问题。今年11月，河南某地学生因心脏骤停突然晕倒在早自习的课堂上，待120急救车赶到时已无生命体征。其家长后悔的写到：孩子生前睡眠太少，学习压力太大。
无论孩子猝死是否和课业压力有关，家长和学生也应敲响警钟：打时间战、疲劳战的学习方式是不可取的。因材施教，个性教育方式十分重要，提升学习效率才是重点。
优学派高效学习应用让学习更快乐
前文说过，在以往的技术背景下，要达到这一目标需要花费大量的人力、物力，教师和家长都很难实现这一目标。不过随着时代的进步，尤其是“互联网+”思维下的大数据、云技术正日渐占据我们的生活和世界时，多元性、开放性、生成性和交互性的特点，正在重塑传统的教育行业。原有的粗暴地忽视学生的个体差异、漠视他们的天性、否认教育规律等行为正在被打破，新的教育模式正在破茧而出。
今年年中，国内电教行业的领军者诺亚舟优学派就推出了U21学生平板电脑，其搭载了今年推出的“1对1”个性化辅学新功能。
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所谓“1对1”的个性化辅学新功能，包括“同步辅导1对1”，“在线答疑1对1”，“优学推送1对1”的三大内容。其在帮助孩子了解自身的学习状况的同时，会生成专属的学习档案，并根据档案制定和推送私人的学习方法和内容，让孩子避免重复学习已掌握的知识点，从而更高效的攻克薄弱知识点，考出好成绩。
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此外，优学派根据学生提问内容，将推送更具针对性的相关知识以及知识点所在章节内容给孩子学习，帮助孩子解决问题源头。无论题型如何变化，孩子都能清楚考点所在，高效解决问题。
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