（新闻来源：天极网 http://news.yesky.com/news/456/102369456.shtml）

《中国教育发展报告 (2016)》近日发布，报告显示，目前我国义务教育阶段校际差异依然明显；57.27%的被调查者认为学区房价格严重偏高，42.76%的被调查者认为学区房问题是由校际差距过大造成的。

该报告的发布者、21世纪教育研究院副研究员张旭说，学区房的症结还是在于学校差距过大，缩小学校差距是解决学区房问题的治本之策。教育均衡，校际差距再次成为社会关注的热点，也成为家长们颇感头疼的难题。

对于《中国教育发展报告 (2016)》展现的校际差距问题，电教行业标杆品牌优学派通过近20年的努力，于近期推出的“名师辅导班”应用或能在一定程度上予以化解，让学生和家长不再为师资担忧。

教育资源不均衡 校际差距仍明显

2015年12月，21世纪教育研究院委托专业调查公司对19个重点大城市义务教育均衡发展开展满意度调查，并与2010年所做的同类调查结果进行比较分析，通过调查发现：

划片就近入学逐渐成为主要方式，但仍未达到政策要求。从整体来看，小学阶段实现就近入学的比例为90.10%（包含小学完全就近入学与部分就近入学），初中可以实现就近入学的比例89.87%（包括初中完成就近入学与部分就近入学）。

报告还显示，目前我国义务教育阶段校际差异依然明显。在2010年与2015年的监测数据比较中，我们可以看到校际之间“差距非常明显”的比例从40.64%下降至37.26%，“没有差距”的比例从0.80%上升至3.38%。可见，经过五年努力，在缩小校际差距方面取得了一定成效，但成效并不明显。

此外，重点大城市中的学区房是另一个突出问题。此次调研中有57.27%的人认为学区房价格严重偏高，政府在管理方面失责；25.64%的人对学区房改善持悲观态度；42.76%的人认为学区房问题是由校际之间差距过大造成的。

名师资源带回家 优学派为解决难题做贡献

面对校际差距这个老问题，除了行政手段外，是否还有其他方法能发挥作用？答案是肯定的。电教行业标杆品牌优学派近期推出的“名师辅导班”，就为化解这一难题做出重要贡献。面对校际差距，优学派向广大学生提供了大量一线真名师资源，帮助弥补教育差距，达到不进名校也能享受名师资源的目标。

 

（图：优学派推出的“名师辅导班”）

优学派学生平板电脑于今年推出的“名师辅导班”汇聚了大量一线名师及新东方、方洲等优质培训学校的课程资源，可有效的帮助学生掌握学习方法，提高学习效率。

优学派“名师辅导班”汇聚了以北京海淀公立名校为主的一线授课名师，这些名师囊括了北京市特级教师、考试命题成员、教研员、学科带头人等， 如获得“基础教育名家”殊荣的特级教师张鹤老师等。他们是学科教学的中坚力量，教学经验十分丰富，对于教材内容的理解和把控更为精准，知识讲解也更有代表性、针对性。他们能准确地洞察孩子学习上普遍存在的漏洞，并采取有效的方法解决他们学习关键点上的困惑;他们具有渊博的教学智慧，采用独到的教学方法。

此外，为了化解在长期的学习过程中或因天赋，或因兴趣，造成的学科瘸腿问题，优学派“名师辅导班”还开设了专项板块，邀请了著名作文品牌方洲老师、自然拼读皮玲莉老师等名师倾力助阵，他们都是行业内首屈一指的名师，来彻底化解学生偏科难题。

 

（图：优学派进阶学习法）

值得一提的是，优学派“名师辅导班”并不是将名师视频随意堆砌就推向用户，而是拥有一套科学的 “进阶学习法”。“进阶学习法”通过3步讲解和2步诊断，为学生提供了成体系的、符合考试大纲的、直击考点的精准辅导。优学派将每个知识点讲精讲透，帮助学生夯实基础，吃透考点。配合名校题、易错题、精华题、压轴题等实战演练，由基础到提高，让学生稳扎稳打，对知识点牢固掌握，提升成绩。

有了优学派学生平板电脑“名师辅导班”，有了上述名师的指点，有了“进阶学习法”的科学指导， “校际差距”有望被抹平，即便没有买高价学区房，学生也一样能随时随地的获得国内优质的名师教育资源，让好苗子成为参天大树。