2017-01-20 15:00
（新闻来源：新浪网 http://vip-sina.com.cn/minisite/news/2017n/201701136087.html）
说起 VR（虚拟现实）技术，现在很少有人会不知道。如果我问：你知道AR（增强现实）技术吗？相信大多数人会一脸懵逼。但如果你是一位幼儿的家长，或即将成为家长，AR技术是你一定需要了解并关注的领域，因为AR技术在早教领域的应用，将给早教领域带来翻天覆地的变化。为何如此说，我们一起深入探讨一下。
首先，什么是AR技术？
AR即增强现实技术，是Augmented Reality的缩写。AR所要达成的并非将用户带到另一个世界，而是在现实世界中叠加虚拟的元素，将真实的环境和虚拟的物体实时地叠加到了同一个画面或空间中同时存在，从而达到超越现实的立体感官体验。增强现实（AR）最早于1990年代就被提出，其在教育领域的应用在国外近几年十分兴盛，目前已经到了比较成熟的阶段。这种基于现实世界、由虚拟数据增强的交互技术可以更好地展示学习内容，利用更贴切的交互方式为用户搭建自主探索空间，被认为十分贴合情景教学和建构主义教育。
国际权威数据验证：通过AR教育的儿童记忆效果高达70%。
0-6岁孩子对世界的认知非常直白：主要通过声音、图像、颜色和互动来认识和记忆。而目前早教的形式有哪些呢？绝大部分是图书、卡片、绘本、积木等二维、静止的载体形式。这些形式有优势：环保、安全、价格便宜，但劣势也很突出：枯燥、缺乏互动、淘汰周期短。
我的身边总是会有这个年龄段孩子的家长向我感叹：现在家里的各种图书绘本、积木玩具，已经多到不知道该往哪儿放，但还是因为孩子的“喜新厌旧”在不断的买买买。要是早教产品内容更加丰富、形式更立体生动、价格还在能承受范围的话就完美了。对于这种情况，AR早教将弥补这些缺陷。
AR早教特有的虚实交互性赋予早教以“生命”。它声画同步、色彩丰富、富有动感，可以从多方面调动孩子的感知，达到了“视听说触想”完美统一，这些不同程度和性质的刺激不仅能促进脑细胞数量迅速增长，还会增强左右脑细胞的连接，使得左右脑协同发展，促进儿童感官生理发育成熟，让孩子在潜移默化中完成思维发展的原始材料积累。
也正基于此，AR早教在国外十分受推崇。据国际权威机构研究表明：通过AR教育的记忆效果高达70%，效果远胜于文字、声音、形象等传统形式。
在国外：使用AR进行早教已成为常态
AR技术能带来立竿见影的早教效果，使得国外市场上掀起了AR早教热潮，目前国外的AR早教已发展得较为成熟。
在加拿大，儿童教育产品提供商利用AR技术，推出了面向儿童的可交互世界地图。这幅地图含有80多个可识别的对象，这些对象由世界上一些著名的地标或有各地特色的动物组成。孩子在法国地图上可以扫描埃菲尔铁塔的图像，在中国地图上可以扫描熊猫的图像，扫描这些图像后孩子们会获得该对象相关的早教内容，这些内容以音频和视频的方式进行呈现，从而让孩子认识世界上一些著名的地标和有各地特色的动物。同时它将每月更新内容，以持续激发孩子对世界的好奇，让孩子足不出户了解大千世界。
在英国伦敦，专注非英语母语幼儿语言教学的机构Lingumi，日前刚刚完成天使融资。 其最大特色便是结合AR技术，通过泡沫方块体和Lingumi Play App一起向孩子教授英语词汇和表达技巧，打开了学龄前孩子们学习外语的新的窗口。此外，Lingumi还拥有完整的英语学习课纲，他们希望最终能让教师教授英语时采用他们的教学思路和资源。Lingumi表示他们的最终目标是：“结合AR增强现实技术，创造一种全新的学习方法。”
国内：AR早教混沌初开 电教品牌优学派走在行业前列
国外AR早教发展成熟，但是国内，AR早教却尚处于刚刚兴起的阶段。很多人会质疑我这种说法：你说是刚兴起，可百度输入“AR早教”，会出现上百万条信息，这明明就是欣欣向荣。小生想说的是：如果挂羊头卖狗肉也能被认可的话，那我也就没有继续写下去的必要了。今天向大家深度剖析一下什么是真正的“AR早教”产品。
本人花了将近1个月的时间专门去研究国内这些明确打出了“AR早教”概念产品的网页、H5、宣传品功能介绍，也去了几十个不同产品的终端柜台实际了解，最后可以很负责任的说一句：这些产品里90%都不是真正的AR早教产品，他们更准确的名字是“AR玩具”。为什么？他们用的是不是真正的AR技术暂且不论，产品里面几乎没有成体系的早教内容布局，散、乱、杂，噱头大于内容。这种重硬件轻资源的做法，导致AR技术与早教实质相剥离，不少孩子只是玩得开心，在教育方面却一无所获，父母花了钱，也只是图了一个虚虚热闹。
真正的“AR早教”，是AR技术与科学早教理念和内容的完美融合。说得直白一些，首先得有科学的早教理念为基础（比如中国儿童发展纲要、蒙氏分段教育理念），然后根据这个基础设计0-6岁不同年龄段孩子需要掌握的内容，再用AR的形式进行完美呈现。内容是核心，AR只需要完美的呈现出来就好，不能本末倒置，这个逻辑必须得有。
那么，国内到底有没有真正的AR早教产品？当然，虽然凤毛麟角，但好在让我等看到了希望。比如国内电教行业知名品牌优学派16年底推出的新儿童平板电脑V2，就是到目前为止我认为能真正称为“AR早教”的产品。
写得太多又会显得商业。本文只截取一些该产品功能的亮点，就能让家长朋友看出其优势所在。
第一：为了能够增强AR的使用效果，优学派儿童平板电脑V2采用了500W的前置摄像头。前置500W是什么概念，给个参照物大家就都懂了，Ipad前置摄像头是120W。500W的前置在国内同行业也已经是顶配了吧。这么高配的摄像头最直接好处就是让识别广度直线提升57%，识别速度更快更精准，3D成像也更加清晰，色彩更加饱和逼真。孩子自己操作的时候，可不会把卡片规规矩矩的放在摄像头正下方，而500W前置所带来的更大识别区域，大大提高了体验感受。由此可见品牌的用心与人性考虑。
（本图为优学派品牌的V2产品介绍HTML5截图，本人仅为转载截取）
第二：优学派的儿童平板电脑做到了AR技术与优质早教内容的科学融合。在其宣传品中，优学派提到“优学派V2巧妙地运用AR技术，融合语言、艺术、科学、健康、社会五大领域的学习内容，将纸质读物、卡通形象、3D动画、音乐朗读、互动游戏等多种媒体集于一身，兼具游戏的娱乐性和教育的引导性，让孩子有直接感知、实际操作、亲身体验的机会，使孩子能做中学、玩中学。”
（优学派儿童平板V2根据孩子不同的年龄提供不同教育）
虽然离他们宣称的完美还有一定差距，但瑕不掩瑜。我们以产品内的“英语学科启蒙“来举个例子。
英语学科启蒙包含AR字母学习、AR单词学习等内容。以AR学字母为例，孩子进入AR学字母后，只需要往桌面上丢一张字母“A”的卡片，一瞬间，一个大写的字母“A”仿佛被施加了魔法一样，从卡片里跳了出来站在桌面上,展现在小朋友的眼前。
（第一步：将字母“A”的卡片放在桌面上）
（第二步：字母“A”被召唤出来，跳到桌面上）
紧接着，字母“A”轻轻一摇开始变身，一只圆滚滚的红苹果滚进画面，晃动着自己圆嘟嘟的身体和小朋友们打招呼。
（第三步：字母A变身成了红苹果）
到这里，小朋友们的注意力和兴趣都上来了以后，就可以进行启蒙学习了。点击“跟我学”按钮，大写的字母A变成了一个圣诞帽，小写的字母a变成了一个大肚佛，再配上有声儿歌，让小朋友轻松学会并深深记住了“A”。
（第四步：点击“跟我学”，跟着视频一起学）
点击按钮“跟我写”，跟着动画一起来学写“A”，这里非常巧妙的用滑滑梯动画展示了字母A的书写笔画，然后孩子们可以跟着写。整个知识点的学习过程充满了童趣和早教逻辑，加上AR的效果呈现，非常完美。
（第五步：点击“跟我写”，跟着动画一起写）
好的产品，有了底气才敢找真正的学术专家证言背书。优学派儿童平板V2也获得了美国州立大学教育学院博士、北师大学前教育博士、著名早教专家高宏钰的认可与推荐。
产品介绍点到为止，如果不反感的朋友，可以扫描下方二维码，去了解优学派儿童平板V2的具体功能。
早教是孩子一生教育的起步，并不是随便玩耍那么简单。我们很欣慰中国还是有这样真正专注教育的企业，关注着国际潮流科技，并懂得因地制宜，为我国所用。而AR早教市场在优学派等领军企业的带动下，肯定会迅速盘活，规模不下千亿，这个巨大的蛋糕会被如何划分，我们拭目以待。
2017/01/20 15:00
（新闻来源：新浪网 http://vip-sina.com.cn/minisite/news/2017n/201701136087.html）
说起 VR（虚拟现实）技术，现在很少有人会不知道。如果我问：你知道AR（增强现实）技术吗？相信大多数人会一脸懵逼。但如果你是一位幼儿的家长，或即将成为家长，AR技术是你一定需要了解并关注的领域，因为AR技术在早教领域的应用，将给早教领域带来翻天覆地的变化。为何如此说，我们一起深入探讨一下。
首先，什么是AR技术？
AR即增强现实技术，是Augmented Reality的缩写。AR所要达成的并非将用户带到另一个世界，而是在现实世界中叠加虚拟的元素，将真实的环境和虚拟的物体实时地叠加到了同一个画面或空间中同时存在，从而达到超越现实的立体感官体验。增强现实（AR）最早于1990年代就被提出，其在教育领域的应用在国外近几年十分兴盛，目前已经到了比较成熟的阶段。这种基于现实世界、由虚拟数据增强的交互技术可以更好地展示学习内容，利用更贴切的交互方式为用户搭建自主探索空间，被认为十分贴合情景教学和建构主义教育。
国际权威数据验证：通过AR教育的儿童记忆效果高达70%。
0-6岁孩子对世界的认知非常直白：主要通过声音、图像、颜色和互动来认识和记忆。而目前早教的形式有哪些呢？绝大部分是图书、卡片、绘本、积木等二维、静止的载体形式。这些形式有优势：环保、安全、价格便宜，但劣势也很突出：枯燥、缺乏互动、淘汰周期短。
我的身边总是会有这个年龄段孩子的家长向我感叹：现在家里的各种图书绘本、积木玩具，已经多到不知道该往哪儿放，但还是因为孩子的“喜新厌旧”在不断的买买买。要是早教产品内容更加丰富、形式更立体生动、价格还在能承受范围的话就完美了。对于这种情况，AR早教将弥补这些缺陷。
AR早教特有的虚实交互性赋予早教以“生命”。它声画同步、色彩丰富、富有动感，可以从多方面调动孩子的感知，达到了“视听说触想”完美统一，这些不同程度和性质的刺激不仅能促进脑细胞数量迅速增长，还会增强左右脑细胞的连接，使得左右脑协同发展，促进儿童感官生理发育成熟，让孩子在潜移默化中完成思维发展的原始材料积累。
也正基于此，AR早教在国外十分受推崇。据国际权威机构研究表明：通过AR教育的记忆效果高达70%，效果远胜于文字、声音、形象等传统形式。
在国外：使用AR进行早教已成为常态
AR技术能带来立竿见影的早教效果，使得国外市场上掀起了AR早教热潮，目前国外的AR早教已发展得较为成熟。
在加拿大，儿童教育产品提供商利用AR技术，推出了面向儿童的可交互世界地图。这幅地图含有80多个可识别的对象，这些对象由世界上一些著名的地标或有各地特色的动物组成。孩子在法国地图上可以扫描埃菲尔铁塔的图像，在中国地图上可以扫描熊猫的图像，扫描这些图像后孩子们会获得该对象相关的早教内容，这些内容以音频和视频的方式进行呈现，从而让孩子认识世界上一些著名的地标和有各地特色的动物。同时它将每月更新内容，以持续激发孩子对世界的好奇，让孩子足不出户了解大千世界。
在英国伦敦，专注非英语母语幼儿语言教学的机构Lingumi，日前刚刚完成天使融资。 其最大特色便是结合AR技术，通过泡沫方块体和Lingumi Play App一起向孩子教授英语词汇和表达技巧，打开了学龄前孩子们学习外语的新的窗口。此外，Lingumi还拥有完整的英语学习课纲，他们希望最终能让教师教授英语时采用他们的教学思路和资源。Lingumi表示他们的最终目标是：“结合AR增强现实技术，创造一种全新的学习方法。”
国内：AR早教混沌初开 电教品牌优学派走在行业前列
国外AR早教发展成熟，但是国内，AR早教却尚处于刚刚兴起的阶段。很多人会质疑我这种说法：你说是刚兴起，可百度输入“AR早教”，会出现上百万条信息，这明明就是欣欣向荣。小生想说的是：如果挂羊头卖狗肉也能被认可的话，那我也就没有继续写下去的必要了。今天向大家深度剖析一下什么是真正的“AR早教”产品。
本人花了将近1个月的时间专门去研究国内这些明确打出了“AR早教”概念产品的网页、H5、宣传品功能介绍，也去了几十个不同产品的终端柜台实际了解，最后可以很负责任的说一句：这些产品里90%都不是真正的AR早教产品，他们更准确的名字是“AR玩具”。为什么？他们用的是不是真正的AR技术暂且不论，产品里面几乎没有成体系的早教内容布局，散、乱、杂，噱头大于内容。这种重硬件轻资源的做法，导致AR技术与早教实质相剥离，不少孩子只是玩得开心，在教育方面却一无所获，父母花了钱，也只是图了一个虚虚热闹。
真正的“AR早教”，是AR技术与科学早教理念和内容的完美融合。说得直白一些，首先得有科学的早教理念为基础（比如中国儿童发展纲要、蒙氏分段教育理念），然后根据这个基础设计0-6岁不同年龄段孩子需要掌握的内容，再用AR的形式进行完美呈现。内容是核心，AR只需要完美的呈现出来就好，不能本末倒置，这个逻辑必须得有。
那么，国内到底有没有真正的AR早教产品？当然，虽然凤毛麟角，但好在让我等看到了希望。比如国内电教行业知名品牌优学派16年底推出的新儿童平板电脑V2，就是到目前为止我认为能真正称为“AR早教”的产品。
写得太多又会显得商业。本文只截取一些该产品功能的亮点，就能让家长朋友看出其优势所在。
第一：为了能够增强AR的使用效果，优学派儿童平板电脑V2采用了500W的前置摄像头。前置500W是什么概念，给个参照物大家就都懂了，Ipad前置摄像头是120W。500W的前置在国内同行业也已经是顶配了吧。这么高配的摄像头最直接好处就是让识别广度直线提升57%，识别速度更快更精准，3D成像也更加清晰，色彩更加饱和逼真。孩子自己操作的时候，可不会把卡片规规矩矩的放在摄像头正下方，而500W前置所带来的更大识别区域，大大提高了体验感受。由此可见品牌的用心与人性考虑。
（本图为优学派品牌的V2产品介绍HTML5截图，本人仅为转载截取）
第二：优学派的儿童平板电脑做到了AR技术与优质早教内容的科学融合。在其宣传品中，优学派提到“优学派V2巧妙地运用AR技术，融合语言、艺术、科学、健康、社会五大领域的学习内容，将纸质读物、卡通形象、3D动画、音乐朗读、互动游戏等多种媒体集于一身，兼具游戏的娱乐性和教育的引导性，让孩子有直接感知、实际操作、亲身体验的机会，使孩子能做中学、玩中学。”
（优学派儿童平板V2根据孩子不同的年龄提供不同教育）
虽然离他们宣称的完美还有一定差距，但瑕不掩瑜。我们以产品内的“英语学科启蒙“来举个例子。
英语学科启蒙包含AR字母学习、AR单词学习等内容。以AR学字母为例，孩子进入AR学字母后，只需要往桌面上丢一张字母“A”的卡片，一瞬间，一个大写的字母“A”仿佛被施加了魔法一样，从卡片里跳了出来站在桌面上,展现在小朋友的眼前。
（第一步：将字母“A”的卡片放在桌面上）
（第二步：字母“A”被召唤出来，跳到桌面上）
紧接着，字母“A”轻轻一摇开始变身，一只圆滚滚的红苹果滚进画面，晃动着自己圆嘟嘟的身体和小朋友们打招呼。
（第三步：字母A变身成了红苹果）
到这里，小朋友们的注意力和兴趣都上来了以后，就可以进行启蒙学习了。点击“跟我学”按钮，大写的字母A变成了一个圣诞帽，小写的字母a变成了一个大肚佛，再配上有声儿歌，让小朋友轻松学会并深深记住了“A”。
（第四步：点击“跟我学”，跟着视频一起学）
点击按钮“跟我写”，跟着动画一起来学写“A”，这里非常巧妙的用滑滑梯动画展示了字母A的书写笔画，然后孩子们可以跟着写。整个知识点的学习过程充满了童趣和早教逻辑，加上AR的效果呈现，非常完美。
（第五步：点击“跟我写”，跟着动画一起写）
好的产品，有了底气才敢找真正的学术专家证言背书。优学派儿童平板V2也获得了美国州立大学教育学院博士、北师大学前教育博士、著名早教专家高宏钰的认可与推荐。
产品介绍点到为止，如果不反感的朋友，可以扫描下方二维码，去了解优学派儿童平板V2的具体功能。
早教是孩子一生教育的起步，并不是随便玩耍那么简单。我们很欣慰中国还是有这样真正专注教育的企业，关注着国际潮流科技，并懂得因地制宜，为我国所用。而AR早教市场在优学派等领军企业的带动下，肯定会迅速盘活，规模不下千亿，这个巨大的蛋糕会被如何划分，我们拭目以待。