古诗词教育变革在即 优学派带你这样学习古诗词

2017-09-28    10:46

(新闻来源:凤凰网 http://news.ifeng.com/a/20170923/52135423_0.shtml

2017年,可谓是中国传统文化蓬勃发展的一年,不仅在荧屏上出现了《中国诗词大会》《龙的传人》等许多有关的综艺节目,连教改也呈现出了重视传统文化的趋势:从今年9月开始,全国中小学将统一采用全新的“部编本”语文教材,其中古诗文比例大幅提升,小学共有129篇,占所有选篇的30%;初中有132篇,占全部课文的51.7%。国家领导人习近平早前就说:“我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉,应该把这些经典嵌在学生的脑子里,成为中华民族的文化基因”。面对此次“部编本”语文教材古诗文比例提升,教师应该怎么教呢?学生应该怎么学呢?

古诗词教学,重在感受诗词音韵之美、汉语之美,但现在有些古诗词教学像外科手术,把那种“美”给弄丢了,以至于广大学子直呼学不懂、太辛苦,那到底有没有一种方式能让学生读懂、熟背古诗词呢?

回归吟诵,才是古诗词学习更正宗的方式

追溯古诗词的创作由来,发现原来古代没有拼音,只能一个字一个字的硬学,所以在私塾里大家都用吟诵的方式去记忆,渐渐的所有人养成了吟诵这个创作及表达的基本习惯,并且传承了几千年。中国的好诗都有一种兴发感动的力量,这种兴发感动的力量从何而来?无论就作者还是读者而言,都是从吟诵得来的。既然古人都是按照吟诵的方式来创作的,那我们也该用吟诵的方式去欣赏它、学习它。

“部编本”语文教材总主编、原北京大学中文系主任温儒敏提倡:读古诗要让学生多诵读、多吟诵。并解释道,吟诵和朗诵不全相同,朗诵是众声合诵,有利于制造氛围,但往往带表演性质,容易形成某些程式化“腔调”;吟诵则是自主诵读,适合古典诗词和韵律强的文章,不拘一格,用自己喜欢、能更好表达情怀的方式去“唱读”。他还说学古典文学就是要多吟诵,放手去读,不必泥古,能边读边沉浸其中就好

国学大师叶嘉莹教授也总结到:吟诵是作者创作、推敲诗文的重要手段,也是读者学习、欣赏诗词文赋的最佳途径。吟诵是一种细致的、创造性的、回味式的读书方法和表达方式,是文字、音声和情意的综合表达,是我国诵读古典文学作品的特有传统方式。为什么诗歌的吟诵重要?因为诗歌有一种声律,它的抑扬起伏有一种节奏,有一种顿挫,古人的心态、情境、意境,只有吟诵的时候才最接近、最能体会

优学派名师朱畅思,打造更适合中小学生的吟诵课

既然,吟诵才是学习古诗词更正宗的方式,那中小学生应该怎么学习吟诵?去哪儿学习吟诵课程呢?

北京吟诵教育研究会会长、北京景山学校语文名师朱畅思老师,在传统吟诵的基础上探索出了一套独树一帜的方法——吉他吟诵,使吟诵焕发出灵动、优美、快乐、时尚的魅力,更好听、更简单,广受家长和学生的喜爱与高度评价,桃李满天下。

早在暑假期间,朱畅思老师便以特邀导师的身份登上了荧幕,在由优学派冠名的亲子国学传承节目《龙的传人》中一曲《渔歌子》,用原汁原味的吟诵震撼了所有观众,朱畅思老师将对诗词的理解化作声调,从口中娓娓吟出,悠远绵长的古调令人如痴如醉。

现在,朱畅思老师在优学派开课啦!优学派携手朱畅思老师,致力打造更好听、更适合中小学生的吟诵课程。其中的《盈视讲吟诵》课程主要围绕“什么是吟诵”以及“如何吟诵”这两个方面展开,通过讲解“依字行腔”“高低分层”等吟诵的基本原则,还原古人作诗、读书的真实面貌。朱老师在课程中,以其丰富的知识内涵及了解学生兴趣点的教学经验,结合风趣幽默的授课风格和妙趣横生的古文故事,让学生在聆听故事的过程中,掌握诗词学习技巧、吟出诗词韵味、理解诗词内涵,为学生们带来一场前所未有的视听盛宴,好听、易懂,让学生们由此爱上古诗词。

除了上述课程,朱畅思老师还有《古诗词鉴赏》等诸多精美课程哦,现在前往全国新华书店及3C卖场优学派专柜,即可体验朱畅思老师好听的吟诵课程,快跟着朱畅思老师一起学习吧!

古诗词教育变革在即 优学派带你这样学习古诗词

2017/09/28    10:46

(新闻来源:凤凰网 http://news.ifeng.com/a/20170923/52135423_0.shtml

2017年,可谓是中国传统文化蓬勃发展的一年,不仅在荧屏上出现了《中国诗词大会》《龙的传人》等许多有关的综艺节目,连教改也呈现出了重视传统文化的趋势:从今年9月开始,全国中小学将统一采用全新的“部编本”语文教材,其中古诗文比例大幅提升,小学共有129篇,占所有选篇的30%;初中有132篇,占全部课文的51.7%。国家领导人习近平早前就说:“我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉,应该把这些经典嵌在学生的脑子里,成为中华民族的文化基因”。面对此次“部编本”语文教材古诗文比例提升,教师应该怎么教呢?学生应该怎么学呢?

古诗词教学,重在感受诗词音韵之美、汉语之美,但现在有些古诗词教学像外科手术,把那种“美”给弄丢了,以至于广大学子直呼学不懂、太辛苦,那到底有没有一种方式能让学生读懂、熟背古诗词呢?

回归吟诵,才是古诗词学习更正宗的方式

追溯古诗词的创作由来,发现原来古代没有拼音,只能一个字一个字的硬学,所以在私塾里大家都用吟诵的方式去记忆,渐渐的所有人养成了吟诵这个创作及表达的基本习惯,并且传承了几千年。中国的好诗都有一种兴发感动的力量,这种兴发感动的力量从何而来?无论就作者还是读者而言,都是从吟诵得来的。既然古人都是按照吟诵的方式来创作的,那我们也该用吟诵的方式去欣赏它、学习它。

“部编本”语文教材总主编、原北京大学中文系主任温儒敏提倡:读古诗要让学生多诵读、多吟诵。并解释道,吟诵和朗诵不全相同,朗诵是众声合诵,有利于制造氛围,但往往带表演性质,容易形成某些程式化“腔调”;吟诵则是自主诵读,适合古典诗词和韵律强的文章,不拘一格,用自己喜欢、能更好表达情怀的方式去“唱读”。他还说学古典文学就是要多吟诵,放手去读,不必泥古,能边读边沉浸其中就好

国学大师叶嘉莹教授也总结到:吟诵是作者创作、推敲诗文的重要手段,也是读者学习、欣赏诗词文赋的最佳途径。吟诵是一种细致的、创造性的、回味式的读书方法和表达方式,是文字、音声和情意的综合表达,是我国诵读古典文学作品的特有传统方式。为什么诗歌的吟诵重要?因为诗歌有一种声律,它的抑扬起伏有一种节奏,有一种顿挫,古人的心态、情境、意境,只有吟诵的时候才最接近、最能体会

优学派名师朱畅思,打造更适合中小学生的吟诵课

既然,吟诵才是学习古诗词更正宗的方式,那中小学生应该怎么学习吟诵?去哪儿学习吟诵课程呢?

北京吟诵教育研究会会长、北京景山学校语文名师朱畅思老师,在传统吟诵的基础上探索出了一套独树一帜的方法——吉他吟诵,使吟诵焕发出灵动、优美、快乐、时尚的魅力,更好听、更简单,广受家长和学生的喜爱与高度评价,桃李满天下。

早在暑假期间,朱畅思老师便以特邀导师的身份登上了荧幕,在由优学派冠名的亲子国学传承节目《龙的传人》中一曲《渔歌子》,用原汁原味的吟诵震撼了所有观众,朱畅思老师将对诗词的理解化作声调,从口中娓娓吟出,悠远绵长的古调令人如痴如醉。

现在,朱畅思老师在优学派开课啦!优学派携手朱畅思老师,致力打造更好听、更适合中小学生的吟诵课程。其中的《盈视讲吟诵》课程主要围绕“什么是吟诵”以及“如何吟诵”这两个方面展开,通过讲解“依字行腔”“高低分层”等吟诵的基本原则,还原古人作诗、读书的真实面貌。朱老师在课程中,以其丰富的知识内涵及了解学生兴趣点的教学经验,结合风趣幽默的授课风格和妙趣横生的古文故事,让学生在聆听故事的过程中,掌握诗词学习技巧、吟出诗词韵味、理解诗词内涵,为学生们带来一场前所未有的视听盛宴,好听、易懂,让学生们由此爱上古诗词。

除了上述课程,朱畅思老师还有《古诗词鉴赏》等诸多精美课程哦,现在前往全国新华书店及3C卖场优学派专柜,即可体验朱畅思老师好听的吟诵课程,快跟着朱畅思老师一起学习吧!