读明天还是赌明天？ - 教育新闻

2012-09-05 来源：中国甘肃网-兰州晚报 我要评论（0）

记者调查甘肃高考复读

 

　　每年高考后，总会有一些学生选择复读。他们为什么要选择复读?复读生的状况又如何?记者对此进行了走访调查。

　　为了将来拼一把

　　高三这一年高强度的学习任务，严重缺失的睡眠，和无法预知成功与否的压力让很多人终身难忘。

　　八月的酷热还没有散去，“高四”学生赵子旭仿佛又重新回到了去年。他有些黯然的坐在教室中，没有像以往一样和身边的同学说几个笑话，比比昨天晚上谁是最后一个睡觉的人，因为身边的这些同学他一个也不认识了。

　　高三的教室无论是安静或是喧哗，多多少少都会有压抑的感觉。同学们书桌上码放的书本和复习资料几乎遮蔽了他们身体。

　　在这其中，也能看到一些和赵子旭一样心情更为复杂的“高四生”。可以想象到，当高三这一相似的场景又一次出现在他们面前时，他们心中充满着杂陈的五味。

　　赵子旭告诉记者，今年他的分数离本科线只差了5分，他不想去工作或者读大专。“大专花费不少，而且文凭也实在是不硬。现在找工作，大专不吃香。就差五分，拼一下，上本科线不是问题，我只想考个好点的大学。”除了有对经济的考虑也有对未来的想法，总之不管怎么样，赵子旭决定还是再拼一次。

　　“我的分数其实过了本科线呢，不过学校没报好。复不复读，我当时也很迷惘。问了好多人，也听到不少复读经历，我真的是鼓着劲来复读的，明年怎么样，不好说，但是不来复读我实在是不甘心。”和赵子旭一个班的复读生娟娟这样说。

　　复读上个好大学

　　在采访中，记者了解到，复读生中除了没有上本科线的考生，还有相当一部分的考生是因为觉得自己能够上更好的大学。一位高中老师告诉记者，虽然大学的录取率多年来一直呈上升趋势，但是复读已经是高考制度下的一种常态了，现在的很多复读生不是没学上，而是想上好大学。
　　这位老师说，真正成绩差的考生，因为基础不好，复读的反而很少，坚持要复读的孩子往往是那些学习有一定基础，或是考场发挥不理想的学生，或是对自己有着更高期望的考生。很多考生甚至是非“211”或“985”高校不上的，因为现在就业压力越来越大，用人单位在选择时总是挑选学历更好的。很多家长在孩子成绩较好但考取大学非名校的情况下，甚至会鼓励和支持孩子复读。

　　还有一个现象，在复读生中，来自城市的家庭情况比较好的孩子比例所占不多。一位专门组织“高四”补习班的老师告诉记者，这样的状况是由于对于农村或者家庭条件不是很好的考生来说，高考是他们改变命运的一次重要机会，甚至很可能是仅有的一次。所以，许多考生的家庭都把高考看得非常重。因为也许这关系着个人和家庭的命运。面对这样的机会，他们不能不慎重，不能不去拼一把。

　　选择复读要慎重

　　记者采访中了解到，在兰州还存在一些非正规的小型补习班，这些小的补习班甚至没有任何教学资质，而不少考生因为盲目或不了解学校状况而选择了该类补习班，可能会导致复读一年也付之东流。

　　此外，那些因为希望提高成绩上更好学校的考生也需要冷静的估量自己对于复读成绩的期望值。一位带过不少高三复读生的孙老师介绍说：“往年不少孩子选择复读的时候都十分自信，可是因为各种原因，有些孩子次年的高考成绩还是原地踏步，甚至不升反降的例子也并不少见。
　　孙老师认为，复读并不适合所有的孩子。一些孩子学习基础较为扎实，但粗心大意或者是考场临时发挥失常，在他看来这样的孩子比较有考高分的潜质。相对的，基础知识较差的，平时学习比较浮躁并且缺乏自制力考生就要慎重思考是否要复读，如果改不掉这些坏习惯，很可能是一开始发愤立志，结果越来越松懈。最后不了了之，还白白耽误了一年光阴。

　　观点碰撞

　　不少人不支持复读，他们认为复读生占用了有限的教育资源，一方面，一些优秀师资被复读学生占用;另一方面，高考时，“高四生”比“高三生”多了整整一年的准备时间，造成“起跑“不公，所以不提倡复读。“我觉得对学生来说，复读是浪费了他们的青春。现在成功的机会很多，读书也只是其中的一种，读二本的学生可以选择继续读研，读大专的学生也可以将来升本，没必要只盯着高考，何况复读一年的效果未必就好。而且越来越多的用人单位还是更重视大学毕业生的专业、技能，甚于重学校的品牌，因此不能总盯着名校。”在教育论坛上，这段出自某资深教育专家的留言得到不少人的响应。

　　尽管如此，不同声音也从未止歇，很多人认为，中国的教育是应试教育，很大程度上是一考定终身的。虽然复读生占用了公共教育资源，但应该维护复读生的正当权利。如果一个平时成绩不错，寒窗苦读10余年的学子因为一次高考失利，使他的命运遭遇到重大的挫折或改变，那么是不是应该再给他一次机会呢?退一步讲，就算考生未必能考上重点大学，但是他本人有这种追求，我们是不是应该尊重他的选择呢?对于影响别人命运的事件，我们要做的也许不应该是争论该与不该，而是应该给予他们一定的尊重，并且帮这群孩子们分析复读利弊，至于最终的选择权，还是要交予他们自己。

 

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