分快慢班热情高 - 教育新闻

2012-09-06 来源：新华网 我要评论（0）

家长认为：会挫伤孩子自尊心

 

　　“孩子考试没考好，没有分到快班，怎么办？”近日，不少学生家长在为孩子分班的事情苦恼。分到快班的学生自然皆大欢喜，而分到慢班的则多少有些不平衡的感觉。尽管我市曾明确规定义务教育阶段严禁分快慢班，但是仍有不少学校暗地里进行模拟考试，然后按照成绩排名将学生分班，“分班大战”也越演越烈。

　　小学分班靠面试 不存在快慢班之别

　　记者采访时了解到，目前，市区的各个小学分班主要是依据学生们的面试情况。

　　一位小学班主任告诉记者，他们学校在面试时会考察孩子的语言表达能力、空间思维能力、绘画能力以及简单的算术、讲故事等能力，最后会有一个分数打出来。分班的时候，将同一分数段的孩子放在一起，由老师抽签决定。最后老师手上拿到的班级学生名册上会有每个学生面试时的分数，这也成为老师了解孩子的一个途径。

　　虽然分班是依靠面试成绩，但是小学并不存在快慢班之说。这位老师告诉记者，他们班里有一个100分的学生，而其他班级里也一样。“最主要的是，刚入小学的孩子是张白纸，简单的测试也说明不了什么，所以小学分班还是比较简单的。”这位老师告诉记者。

　　初中分班“动真格” 开学初的摸底考试很关键

　　在经历了小升初的考验后，刚入初中的孩子们还要面对的一场硬仗就是“分班”。

　　据记者了解，目前市区多家中学都有分快慢班的情况，但是因为义务教育阶段杜绝分班，所以各个学校都做得比较隐蔽。

　　一位市经济技术开发区的家长告诉记者，在今年的小升初择校过程中，儿子没能考上开明中学，去了另外一所中学。在8月28日左右，学校通知孩子去参加模拟考试，模拟考试的成绩是分班的一个重要衡量标准。“虽然学校没有公布哪些班级是快班，但是私底下家长都在打听，有的打听班级老师，有的打听说几班到几班都是‘开明’班。众说纷纭，搞得学生和家长都人心惶惶的。”这位家长对记者说。最终，这位家长的孩子没能进入快班，心里失落了好几天。“孩子说，没能进快班感觉别人看自己的眼神都不一样了，这对孩子的自信心也是个不小的打击。但我只能安慰儿子说，慢班也没啥不好，顺其自然就好。”家长告诉记者。

　　不少家长对孩子分班非常看重。但是分班是否有利于学生学习，家长们却意见不一。正如一位家长所说，能和成绩好的在一起可能会更上进，但是对于不同的孩子来说，效果可能不一样。

　　据记者了解，在初中分班过程中，有的学校并没有分设快慢班，但是会考虑是自主招生还是施教区学生入学来决定分班情况。

　　高中分班看成绩 分数决定一切

　　目前市区高中分快慢班主要是用中考成绩来说话，因为高中学习任务更重，在考大学过程中扮演更重要的角色，所以高中分快慢班一直是家长们关注的焦点。

　　8月27日，在网络论坛淮水安澜版块上，网友“548690834534”发表了题为《淮中高一新生人为区分三六九等 严重挫伤孩子自尊心》的帖子。帖子一出，在短时间内就有8211人查看，并有145人进行了回复。帖子中网友说，他家儿子今年上高一，但是学校分设了强化班和普通班，而且校服也不同，自己的孩子感到自尊心受挫了。对于该网友的指责，市民们开展了热烈的讨论。有人认为，这很正常，每个高中都存在，将孩子们按照不同的学习水平因材施教更有利于孩子的学习。而有的家长则持反对观点，认为将孩子分成“三六九等”，这会挫伤孩子学习的积极性，打击孩子的自信心。

　　就各学校进行分班的现状，记者采访了市教育局基教处处长陈东。

　　陈东告诉记者，按照《市义务教育阶段学校招生工作意见》要求，各类义务教育阶段学校不得以举办“实验班”、“双语班”等名义进行招生、分快慢班，更不得以举办这类班为名组织入学考试和收费。

　　“小学、初中应该坚决禁止分班，每年都会有专门的教育督导对分班情况进行督查，要求所有学校应平行分班。不允许义务教育阶段的学校在学生进校后将学生分为‘三六九等’，这对孩子的成长、学习都不利。高中学校，我们也不鼓励分快慢班，除部分高中学校因材施教，需培养一些优秀的学生并经省教育厅批准的之外，其他大部分高中，我们不鼓励他们分快慢班。”

 

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