幼儿园招生把家长分七等 - 教育新闻

2012-09-27 来源：金羊网 我要评论（0）

机关单位子女优先

 

　　机关单位子女优先，个体户及购房户居民垫底

　　幼儿园回应：是开发区建设以来形成的传统

　　近日，有学生家长向新快报记者投诉，称广州市开发区第一幼儿园在今年招生时，将生源划分成“三六九等”，该园在优先招收政府机关单位、港澳籍及外籍人员、开发区驻区单位在编人员等六个级别的单位人士子女后，最后才轮到个体经营户、购房户等居民子女，而且还是“视情况”招收。

　　记者昨日就此事向当事幼儿园核实，对方回应称该做法符合相关政策和教育部门要求，是开发区建设以来形成的传统。该园今后将按照相关文件要求调整招生工作，力求解决公平入学问题。

　　网友声讨

　　生源被分“三六九等”

　　该学生家长对于自己的遭遇不愿多说，但记者通过网络查询发现，广州开发区第一幼儿园的这一做法引起了不少学生家长的愤怒。一位叫“微笑战胜残酷”的网友，早在5月10日就以“广州开发区幼儿园，公务员必须优先？”为题，发帖对幼儿园的这一做法进行声讨。

　　据“微笑战胜残酷”反映，广州开发区第一幼儿园招生录取顺序很有“特色”，不是按地段，而是在招生通知中把孩子家长分为七等，按家长等级优先顺序录取孩子。最先招收政府机关单位人士子女，其次为港澳、外籍人员子女等，最后才招收个体工商户和购房居民的子女。“见过不公平的，但没见过这么不公平的。人人生而平等，难道我们的小孩就要比别人低贱。”有家长发出了这样的感慨。

　　记者调查

　　招生公告确实划分等级

　　为了核实这一情况，新快报记者昨日登录广州开发区第一幼儿园官方网站查询。在该网站招生信息栏中，记者发现了5月7日发出的“广州开发区第一幼儿园2012学年招生公告”。该公告内容显示，今年该幼儿园招收出生于2009年8月31日以前，年满3周岁的适龄小班幼儿115名；招收大班、中班插班生少量。

　　在招收幼儿的地段范围方面，该公告规定户籍为广州开发区夏港街道志诚大道以北的适龄儿童，与此同时，该园还限定了一个按顺序招生的原则。第一为区政府机关、事业单位、各总公司（工总、商总、建总等）本部正式在编干部职工及政府雇员子女，第二为投资公司的外籍及港澳人员子女，第三为台胞子女，第四为符合政策性照顾入园的开发区居民子女，第五为驻区单位在编人员子女，第六为企业公司职工子女，第七为个体工商户、购房户居民子女。

　　个体户、居民视情况酌情招收

　　记者发现，该公告还特别明确，如果是后两种（企业公司、个体户及购房户居民）子女将视情况酌情招收。

　　“其实我们要求不高，只想看到有点公平的希望。现实是，三岁的孩子从刚会说话不久就知道个体户或公司职工，只能排在社会的最下层，而这个等级就是一个幼儿园划分的，从小就给孩子灌输不平等奴性的思想”。对于幼儿园的这一做法，“微笑战胜残酷”表示难以理解。

　　广州开发区第一幼儿园位于广州开发区青年路，创办于1987年，是公办全日制幼儿园，隶属萝岗区教育局，广东省一级幼儿园；广东省绿色幼儿园；广州市示范性幼儿园；广东省首批教育部、财政部幼儿教师“国家级培训计划”教学实践基地幼儿园。

　　幼儿园回应

　　区教育局要求这么做

　　昨日下午，新快报记者前往萝岗区东园六街，向开发区第一幼儿园求证此事。据幼儿园的一名工作人员称，该幼儿园隶属于萝岗区教育局，如此招生是根据区教育局的相关文件执行的，“幼儿园官网上的招生条件就是教育局下发的文件”该工作人员表示。

　　但采访当天，园方并未出示其所说的“教育局文件”。当记者想进一步了解情况时，幼儿园另一名行政负责人董某则表示，幼儿园属萝岗区教育局管辖，未经教育局同意，园方不方便接受采访。

　　昨日晚上七时，萝岗区相关部门转来广州市开发区第一幼儿园针对此事的详细回应。

　　该回应称，开发区第一幼儿园是开发区建区时的第一所公办幼儿园，当时是为了服务开发区的建设者而建园的，包括机关、事业单位、开发区投资的港澳籍及外籍人员子女、开发区企业台胞子女、开发区驻区单位的工作人员子女，目的是为给开发区建设营造良好的招商引资，投资设厂的外部教育条件。因此，幼儿园招生优先考虑上述类型人员的子女入学问题，是开发区建区以来形成的传统，而且该做法符合《幼儿园教育工作规程》和教育部门的要求。

　　该回应表示，要入读开发区第一幼儿园必须满足幼儿户籍在开发区内，且居住地符合开发区西区志诚大道以北这两大原则，因此该园招收的就是开发区居民的适龄子女。不管什么类别人员子女，必须先满足这两个基本条件。

　　该回应还表示，近年来随着社会的发展和政府对教育的重视，开发区第一幼儿园每年的实际招生都是以辖区居民幼儿为主，即使是机关或事业单位人员，如果不是辖区居民，也要优先照顾辖区居民。

　　另外，《广州市公办幼儿园招生工作意见》正式下发后，开发区第一幼儿园招生工作也将作相应调整，力求更好地解决入读公平的问题。

 

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