2008-07-17 来源：新华网|http://www.jyb.com.cn/xwzx/gnjy/zhbd/t20080717_178837.htm 我要评论（0）
新华网哈尔滨7月16日专电（记者 刘景洋） 随着中考成绩的公布和高招录取的开始，不少家长纷纷兑现对孩子的承诺，“考后消费”不断升温。
高考结束后的家长和孩子在一起分享轻松、快乐、痛苦的同时，自己也默默承受着“考后消费”所带来的经济压力。
那么，“考后消费”是如何形成的？家长“还愿”催热“考后消费”的背后究竟隐藏着什么？家长又该如何正确引导孩子度过大学入学前的准备阶段呢？
数码产品占主流，亲戚长辈齐赞助
在“考后消费”升温的众多因素中，数码产品方面的消费占了主导地位。在哈尔滨一家大型数码产品卖场，销售人员表示，最近一段时间，笔记本电脑、数码相机、手机等数码产品销量一路看涨。其中最重要的原因就是考生家长为兑现承诺，对孩子实行奖励。
前来选购笔记本电脑的于晓强先生表示，由于他外甥今年高考的分数非常理想，他将兑现当初的承诺，送给他一台电脑作为奖励。他还说，除电脑之外的其他项目都有“专人”负责，全家人已经自觉地承担起这位“准大学生”的一些重大开支。
于先生还算了这样一笔账，对于一个普通的“准大学生”，仅购买电脑、手机、数码相机、电子辞典、ＭＰ４、移动硬盘等就要花费一万多元。如果是艺术等特殊专业的考生，这项支出还要更多。
作为工薪阶层，由于考生的父母还要支付大学的学费和生活费，这些“考后”的花费由其他亲属承担也在情理之中，“更何况考试之前咱就对孩子有过承诺呢！”于先生笑道。
对于“准大学生”而言，数码产品既实用又时尚，是步入大学之前的好礼物。但对于家长们来说，考后的花费还远远没有结束。孩子的出游、会餐、购物以及考驾照、学外语等各类花费纷至沓来。在录取结束后，不少家庭要摆“升学宴”“谢师宴”。加上准备送孩子上学的交通费、学费、生活费……
有的家长甚至表示，仅高考后的一些“必需”花费，就相当于普通家庭学生大学一年的学费和生活费总和，甚至更多。
家长：痛并快乐着
面对高额的考后消费，家长们感到了明显的经济压力。但看着孩子经过多年努力考出的好成绩，不少人也表示，只要自己有能力承受，将尽量满足孩子的一切要求。
“孩子这些年上学很辛苦，特别是高三。平时，不要说出远门，就连正常的休息都保障不了。现在好不容易考完了，孩子要和同学出去旅游，当家长的能不答应吗。再说，当初为了让他安心复习，我也承诺过，该兑现就得兑现。”考生家长刘秀华如是说。
和刘女士一样，“只要成绩好，能上理想的学校，花多少钱家长都高兴。”这样的观点被许多考生家长认同。同样，对于成绩不理想的考生，家长们更不敢掉以轻心。吉林市的张翠兰已经为女儿安排了两次旅游“散心”。“就怕孩子有心理负担，想不开。能让她心情好点，花点钱是应该的。”张女士表示。
从事农产品进出口贸易的杨晓波女士回忆说：“十年前，我送姐姐家的孩子上大学，那时候只用了两千元钱，就把所有必需品都置备齐全。今年再送弟弟家的孩子上大学，采购计划已经接近两万元。仅从花费上比较，十年前的两千元钱是当时我两个月的工资，而现在的两万元钱，相当于我半年的收入。”由此，考后消费的压力可见一斑。
“这是社会需求的变化。” 黑龙江省社会科学院社会学研究所副所长、研究员王爱丽认为，“以电脑为例，它已经成为当今大学生必不可少的学习工具，有条件的家长可以满足孩子这方面的需求。但也应量力而行，把握好购买时机，并教育孩子正确利用电脑进行学习，这样才能收到良好的效果。”
王爱丽还强调，对于考后的适当放松和以此为目的的理性消费本无可厚非。但在中国，由于长期以来人口与教育资源存在的矛盾，导致优质高等教育资源竞争激烈。在这种激烈的竞争面前，考生和家长都承担着巨大的压力。高考过后，自然会形成过度压抑之后的补偿性消费，从而也产生了一些非理性的市场行为。
“这种消费一定要适度，切不可盲目消费，给考生未来的学习生活和家庭的正常支出形成不必要的压力。”王爱丽说。
专家：“许愿”让高考成为考生和家长的“押宝游戏”
对于考生家长与孩子“许愿”“还愿”做法，共青团哈尔滨市委希望青少年心理救援中心主任、医学心理学博士张大生认为，这种“押宝”的做法让考生和家长都无法端正对高考的态度，也无法从根本上正确认识高考。
当这种做法被错误地认为是对孩子的一种“物质奖励”，而在社会上形成风气的时候，将对我国青少年的价值观形成严重的挑战。要知道高考并不是人生的全部，高考的成功也不代表人生的成功。与此同时，当家长和孩子的行为都达不到对方预期的时候，孩子心中的挫败感、家长对孩子的失望就会油然而生。这便是许多家庭矛盾和青少年心理问题产生的根源。
专家建议广大考生家长，要树立培养孩子终身成才的观念，不要将眼光仅仅锁定在一个教育阶段。在上大学前的两个月，放松身心之余，家长不妨把家庭的“财权”下放给孩子，让他们真正参与管理家庭的日常消费，让孩子们知道“柴米贵”，学会“感恩”，学会“理财”，是教育他们如何继承中华民族传统美德的好机会。
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