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中考名师支招:冲刺阶段主科复习要回归教材 - 中考

2010-06-03 来源:华商晨报 我要评论(0)


  注重数学知识点的梳理 提高效率

  距离中考只有二十几天了,把握最新考试信息,制定最优复习方案,以最佳状态完成复习等已成为学生和家长们最为关心的话题。

  本报记者特别采访了沈阳多位优秀教师,解读中考各科最新考试信息,规划冲刺复习要点,希望能为即将参加中考的学生提供指导和帮助。

  数学、语文、外语三个科目在中考中所占分值比重较大,多位教师均建议,学生在最后复习时,数、语、外三科应以回归教材为主要方向。

  指导教师:刘福 虹桥中学数学教研组组长

  最后一个月,学生在紧跟老师复习节奏的同时,还要根据自己的情况制定个性化的复习计划,有重点地进行复习。

  今年的数学中考试题题量较去年有所减少,但试卷所涉及到的知识点并不会减少,不能心存侥幸,忽略一些自己弱势的知识点,要通过复习,把不爱学的知识点也变成自己的强项。在冲刺复习阶段,学生还要注意对知识点的梳理和学习效率的提高,课时分配比例较大的内容,也就是考试的重点。

  在复习过程中,学生可侧重做一些近年来东北各省市的中考试题,多注重基础性问题和实际应用类问题。

  在答卷时,首先不能丢题,要认真对待;其次要把基础题做好,尽量不丢分,最后,要保证特别好的心态,学生要有“得一分是一分”的想法,千万别有太大负担和压力。尤其不要怕后面的大题,再难的题也有容易的得分点,第一问一定要认真、准确,后面的问题可能随着第一问的解答而逐渐清晰。

  指导教师:赵桂丹 沈阳市第126中学初三数学备课组组长

  在最后的复习阶段,数学这一科要重视基础知识。从历年的考题中可以看出,大部分数学题考查的都是基础内容。在加强基础知识的同时,还要将学过的重点用知识树联系起来,以便巩固。

  另外,在最后复习阶段要加强审题力度,总结平时做题容易出现的错误,进行改正。在平时的复习过程中,要多做一些模拟题,以锻炼答题技巧,平均两天做一套试卷,以加强自己的答题速度。

  最后提醒学生注意的是,最后复习阶段最忌讳的就是抠难题、怪题,搞题海战术。

  写作文要注重真情实感的流露

  指导教师:罗瑛珠 沈阳市第126中学初三语文老师

  目前语文已经进入第三轮复习阶段,这个时候复习的重点类型题,属查缺补漏,特别是在对古文鉴赏、作文等方面要加大训练力度。

  最后阶段主要是以记叙文为主,学生可以多写写自己身边发生的事,每周练习作文一到两篇。另外,在写作上要与时事相结合,让作文更具时代感。

  另外,学生在这一阶段还要对课文进行精读。找到课文中应该掌握的重点,进行系统复习。同时还要加强文学常识的背诵。

  最后,学生要充分利用好课堂时间,多做老师留的一些精选的考题,不要自己擅自做一些课外的卷子。因为老师的精选题大部分都是与今年考试提纲相类似的题,有利于学生把握好考试方向,少走弯路。

  指导教师:庆志红 虹桥中学语文教研组组长

  最后一个月的语文复习要以查缺补漏为主。

  在基础知识部分,注意字词的音、形、意,对句子排序、文学常识、综合探究等内容也要有重点的复习,尤其在诗文默写方面学生要加大复习力度;对于文言文部分,学生应再进行一次系统复习,围绕近年中考题型进行练习,不要太繁琐;在现代文阅读部分,应按照文体的特点展开,学生做好各区的模拟题就足够了;在写作方面,要从前期的只列提纲回归到写全文的层面,以免考试时手生。写作过程中注重真情实感,不建议学生死背范文,尤其不要寄希望于各种渠道的押题,如果押不中,很容易产生失落感,影响考场发挥。

  古诗词赏析将增加主观题型,在解答这类试题时,应注意把握诗的主题、感情及诗句的内涵。

  最后提醒学生们,在答语文题过程中,一定要注意阅读,看清题意再做回答。

  英语冲刺复习要多关注身边事

  指导教师:周洪 虹桥中学外语教研组组长

  今年的中考外语试题命题原则是突出语篇,大约在12篇左右。在分值上,选择题由65分降为60分,非选择题由85分增至90分;新增了4分阅读排序题。

  复习时首先要适当进行综合模拟训练,练习的重点可放在做各区模拟考试试题上。此外,建议学生复习1600个词汇,重点复习不规则动词的变化、词性变化及固定词组的搭配;其次,学生要坚持阅读,每天要看2篇左右英语短文,相关学科知识方面可侧重地理和生物方向,在中西文化差异方面也要有所涉猎;再次,建议学生坚持每天用英文写点发生在同学周围的事情,用英语来表达自己的想法。

  最后,学生要看看平时的笔记,总结做过的试卷,找找易错题,夯实知识点。

  指导教师:骆雪飞 沈阳市第126中学初三英语备课组长

  英语复习的最后阶段,加强阅读与作文训练是最后的关键。

  阅读上要讲究阅读技巧与方法,建议学生使用带着问题进行阅读。阅读时既要懂得绝大多数答案都可以从原文找到(除非开放性题和找中心思想题),又要掌握找答案的技巧。匹配题和排序题要多做,如按时间顺序,按事件发展顺序等。

  加强作文训练,每天写一篇不同类型的作文,如电子信件、通知等。同时注意格式,命题作文中有写人、写物、写事件、写地方等,要做到触类旁通。

  本组稿件由本报记者 张杨 张新华 采写



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