2010-05-17 来源：山东商报 我要评论（0）
每年评卷期间总会发现有考生由于非智力因素失分。阅卷老师提醒考生，平常模拟考试也应严格按照规范答题，养成良好的答题习惯，避免因答题不规范等非智力因素影响考试成绩。
针对上述问题，阅卷老师们给出八项提醒：
一是考生答题前必须仔细核对条形码上的信息与本人是否相符，再将姓名、准考证号和座号填在规定的位置；
二是按规定选择使用考试用笔，第Ⅰ卷需使用2B铅笔填涂，第Ⅱ卷需使用0.5毫米的黑色签字笔作答；
三是考生必须按规定的题号，在规定区域内作答，超出答题区域的答案无效；
四是答题时如需要对答案进行修改，可用修改符号“==”将要修改的答案划去，严禁使用涂改液、涂改胶条等；
五是考生答题时应书写规范，避免书写潦草或字迹太小等情况；应保持答题卡卷面的清洁，不要造成答题卡折叠、破损，影响评分质量；
六是严禁考生在答题卡的图像定位点（即黑方框）周围做任何涂写或者标记；
七是缺考标记涂写框须由监考人员填涂，考生个人不得填涂；
八是选做题作答时，先用2B铅笔将所选题号涂黑，只能填涂一题，不能多涂或不涂；然后使用0.5毫米黑色签字笔将所选题目答案书写在答题区域中。记者 徐玉芹
■ 阅卷老师看高考之六
济钢高中政治组 田连新
思想政治复习课量大、知识点多，而且理论性、灵活性日益增强，要在有限的时间内大面积提高教育教学质量，就必须选择正确有效的复习策略和复习方法，尤其是高三最为关键的三轮复习。
政治备考该回归教材了
三轮复习
夯实知识体系
在三轮复习中，老师对学生进行有计划的学科内学科间的综合模拟训练的同时，要及时指导学生回归教材，以“本”为本，特别是对基础知识及重要考点与时政热点相联接的关注。
在一轮复习中使学生大体上有了整体的网络，在二轮复习中利用专题复习等形式使网络体系更加清晰，为分析和解决问题，知识迁移能力和综合分析能力的提高等奠定基础。到了三轮复习，可利用灵活的形式让学生重温主干网络，同时结合近年高考重要考点及时政热点（包括山东省内热点）抓好重点考点与时政有效衔接的复习，提高理论联系实际的能力。
抓住热点问题
首先是精心选择重点热点，例如全国性热点：科学发展观、构建和谐社会、道德模范、三农问题、社会公平、就业、房价、诚信、金融危机、气候大会、中美关系等；山东特色热点：十一运会、山东半岛蓝色经济区、“一点三线”全民健身工程、书/园/花博会、省文化体制改革、新农保试点、海阳核电一期工程、援川干部崔学选、 “玉米大王”——农民科学家李登海等。
其次，我们注意引导学生运用政治学科相关的知识，认识、分析评价、解释和认证热点问题。例如房价问题，我们将经济生活中的消费观、财政作用、税收，“有形手”和“无形手”；哲学常识中的物质与意识、联系、量变与质变、主次矛盾、正确的价值观；政治生活中民主决策、党的性质、宗旨、执政方式，政府的性质、职能、原则、依法行政；以及对经济发展、社会稳定、和谐社会的构建等知识进行重要组合，形成新的知识要点。
这样在复习中，既体现了党和国家意志，又坚持了以热点问题为中心，同时也有助于使学生得心应手地运用不同属性的知识，不同类型与层次的能力、不同领域的价值观念及不同类型的答题方法，多角度、系统地、创造性地解决学科知识问题和实际问题。
学会融会贯通
近几年的山东文综高考试题都突出了结构的稳定性。第Ⅱ卷必做部分，地、史、政各一个独立题目，侧重考察学科内知识，而最后一题材料往往涉及到三学科内容，如2009年山东文综29题，从环渤海区域的历史、资源、开发三个角度分析。
这就要求我们三科教师密切配合，共同挖掘和整理类似典型性材料，在后期的训练中应适当注重学科间内容知识的瞬间转换和综合整理，以扩大学生的视野，增强学生应变能力和适应意识。
随着高考的日益临近，学生的压力越来越大是正常的。此时，最好采取纵向比较，即自己与自己的过去相比较，只要在某一方面进步了就能为增强信心追加砝码。反观横向比较效果可能适得其反，挫伤学生的锐气。如果这些建议能带给你些许启示，就是笔者的最大愿景。（记者 徐玉芹 整理）
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