2010-06-04 来源：人民网-江南时报 我要评论（0）
语文
名师：李淮生(江苏省特级教师，全国优秀教师)
一、惜时如金。拿到试卷，正确做法是，填好基本信息后，立即从第一题开始按序做下去，通常铃响前能做好前两道选择题。
二、心如止水。无论遇到哪种情况，都要以平常心待之：战略上藐视，战术上重视；遇熟不喜，遇生不惊；我易人亦易，我不大意；我难人亦难，我不怕难。
三、作文是 语文的半壁江山，三条规则需要注意。1.在严格遵守考场作文规则的框架内要展示个人的写作优势，把自己平时最拿手的、最闪光的亮出来。千万不能恃才逞强，任意发挥。2.纵使可供选择的立意很多，但最后确定下来的立意只能是一个，切不可面面俱到立意模糊。3.心中装着阅卷老师。重视书写才能让阅卷老师看得清楚，主观上想给你打高分。点明立意，把文章的核心意思在适当的地方明明白白地写出来，才能让阅卷老师看得明明白白，使评分有实在的依据。千万不能像文学创作那样讲究含蓄，犹抱琵琶半遮面，“一切皆在不言中”。
数学
名师：龙艳文(南京市优秀青年教师，南京市教研室 数学核心组成员)
一、进入考场时要摒弃杂念，排除干扰思绪，随机回忆自己最熟悉的 数学知识，提前进入角色，使思维单一化、 数学化。
二、拿到试题后，不要急于下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情。
三、先易后难，先前后后，先熟后生，先小后大。考试答题策略是：“基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。对于难题，得分易，得满分难；对于常规题，得分易，失分更易。微小的失误往往是致命的。
四、保持良好的解题习惯，即审题要慢，思维要快，运算要准，表达要清。考试中虽不要轻易放弃，但该放手时就放手。
五、查卷的程序不可少。检查最好放在每道题做完之后立即进行，检查完后就不要再牵肠挂肚。
英语
名师：曹荣苏(江苏省特级教师，南京市教研室 英语教研员)
一、新增词汇：准确理解，注意辨析。2010年《考纲词汇表》删去了《课程标准》表中非常用词汇169个，新增单词164个。今年命题可能会继续体现对这些新增词考查的思路。单选题中要注意这些词的搭配和词义辨析等用法，篇章中要准确理解其含义。
二、任务型阅读题：读懂文章，看清信息。今年该题的命题风格可能有所变化，从原来的表格状变为树状型图(见考纲)，这种题型具有概括性强、信息量少、题目密度大的特点。
三、书面表达：把握特点，写全要点。今年《江苏 英语考纲》中出现一篇难度大的漫画书面表达题。这一动向值得我们重视。建议考生要掌握连环画、漫画和新闻图片三种形式的写作特点，写作时首先不能遗漏要点，要抓住连环画的表达重点；看准漫画的中心议题；精辟概括新闻图片中的内容。还要谨防写的内容不能超过170词，不能少于130词，否则将从总分中扣去1-2分。
政治
名师：杨春贵(南京市教研室 政治核心组成员)
一、要回归教材，梳理时事，突出重要考点。如围绕民族团结主题，总结归纳各模块；围绕转方式、调结构主题，重点归纳科学发展观、又好又快发展的主要措施、收入分配公平等考点。
二、要明确解题思维过程，提升解题能力。明确对各类设问(如图表类、依据类、意义类、措施类、评析类等)的一般答题要求，如遇图表题要做到“六看”(看表头；横向比较看变化；纵向比较看变化；看注释；看材料；看设问)、“四思”(思考主语的横向和纵向变化隐含什么经济生活知识；思考表格与注释之间有何内在联系；思考材料一与材料二之间的关系；思考设问要求我们回答什么)。
三、明确答题规范要求，提高得分效率。如答题一般都是观点+材料(二者勿割裂)，有时还需要时政语言，但考生应该将最有把握的观点写在每一要点的前面。
物理
名师：杨震云(南京市教研室 物理教研员)
一、把握好题中出现的关键字句，挖掘题目中的隐含条件。判断有据，推论有理，相信自己的第一感觉，尽量做到边审边思考，边审边列式。
二、要特别重视计算题的答题规范以及得分策略。优先考虑常规解法和常规表达，解题过程要严谨而又有条理，思维要连贯不要跳跃，答题表述上要注意规范，符号要用约定俗成的。计算中必须写出原始公式。
三、要学会画出草图来表达过程分析问题，借助图形这个思维的平台，就能数形结合、相得益彰。画图时对有直角的图形，直角特征一定要符合标准，牵涉到带电粒子的圆周运动问题，一定要用能画出标准的圆周的工具画出，有时正确的图形本身就已经包含了答案。
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历史
名师：袁廷虎(南京市教研室 历史教研员)
一、严谨审题，把握三要素。“时空概念”，即根据题干中的“限定语”提取出隐含的 历史信息，弄清 历史事物的横向、纵向的时空概念和阶段特征；“设问角度”，准确把握命题者意图；“答题对象”，如设问的原因、内容、特点、性质、结果、影响等等，避免答非所问。
二、速拟提纲。好处有：利于记下“心灵火花”(往往正确)；利于思维加工，条理清晰；利于表达完整，使卷面整洁。
三、规范答题。要序号化、段落化，最重要观点放左侧，有助于阅卷人一目了然；要论从史出，史论结合，实事求是；问题回答要点化，看清设问指向，依分定值，详略得当，绝不在同一个要点上过多浪费笔墨；要注意使用 历史学科规范语言回答，避免口语化，否则阅卷有争议风险。
四、敏锐复查。复查是避免答题要点遗漏的保险措施，也是高手博弈避免失误的重要手段。
地理
名师：余珍(南京市教研室 地理核心组成员)
一、选择题：全部选项都要判定，优选与排除相结合，适当考虑上下题相互检验。
二、综合题：①注意条理，将答案序号化。②按重要性排序，最重要的放在最前面。③点要多，句要短，关键词到位，用 地理语言表述。④先定性描述，再具体分析。⑤充分利用材料中的信息。⑥适当考虑具体和模糊作答，如无绝对把握时可模糊作答，有绝对把握则尽量具体回答。
化学
名师：杨守瑛(南京市 化学学科带头人，南京市教研室核心组成员)
一、考生此时重读课本，有茅塞顿开的效果。对于重要知识点，课本标注和一些没太弄明白的内容要抓紧巩固加强。因为时间有限，不宜选择大量的难题偏题和怪题进行练习，此时最好的方法是对过去做过的大量练习进行回顾和整理，对易出错的、有代表性的、或者题型较新的习题进行重复学习。
二、特别注意不按要求答题而失分： ①把答案写在矩形框外，无法扫描进入阅卷范围； ②要求写元素名称而错写成元素符号，而要求写元素符号又答成元素名称； ③要求写物质名称而错写成分子式； ④要求写有机物的结构简式而错写成分子式或名称； ⑤要求写离子方程式而错写成 化学方程式等。
生物
名师：朱弘伊(南京市学科带头人，南京市学科教学先进个人，南京市教研室 生物核心组成员)
一、高考试题往往是一道试题涉及多个知识点，考前应对照《考试说明》把课本梳理一遍，看书时要把五本书的综合起来。如将基因的表达、基因突变、基因重组、基因工程，基因诊断等进行对比，形成相关知识的小专题等。
二、考前适当做一些模拟题，使自己热热身，增强考试信心；还要多翻看以前做过的试卷，对自己失分的原因进行反思，有针对性地在“错题中淘金”。从以往的考试看，应加强选择题的限时训练和非选择题的规范书写训练。
三、考试时的状态对于成功应试非常重要。临近考试，心情会产生一种烦躁，可进行积极的心理暗示以调整心态。
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