2010-07-28 来源：新浪博客 我要评论（0）
一年过去，高中的语文学习在你的经验中应该有了一个比较清晰的形象了吧？还记得各位刚入学前，我给你们提的一些问题和建议吗？回头再想想，去年这个时候，黄老师对各位说的话，对于你来说，哪些是被印证了的？哪些是让自己受益了的？哪些是还没来得及感受和思考的？当然，还有哪些是不大适合自己的学习实际需要再做修改的？
眼下就是你高中生活中的第一个暑假，很长的一段闲暇时光，我们做点什么呢？
出门走走吧。读万卷书，行万里路。行路是一种学习的方式，一种成长的方式。尤其是长期被“关”在家和校园中的各位同学，出门走走，是一件十分必要且十分快乐的事情。借着这个假期，去一两个自己想去的地方；倘若没有条件，那就下楼溜达随意转转也是好的。生活，就在你的路边。路越长，生活越丰厚。而这样的生活，正是你语文学习的丰厚的基础：它能滋养你的阅读能力，滋养你的写作能力；它能让你的语文境界得到质的提升。
一定是有假期作业的吧。不论是那些非常基础的语言练习（字词积累、阅读训练……），还是那些似乎“可有可无”的软性要求（比如读几本好书，写几篇文章……），建议你都要认认真真地对待。什么练习，都远没有你自己的老师给你布置的作业来得更加“合身”。不要在一个连续的时间里完成所有的语文作业，一定要“细水长流”，每天都和语文打个照面，最好。
你也一定会来网校的视听课堂里坐坐。黄老师会在那里等待各位老朋友，欢迎新朋友。这样的学习，是你日常学习中的一种点缀，一种补充。我们的交流话题是有限的，交流方式是有限的，因此，我希望各位在这个课堂的听讲中，一定要主动思考，多多思考；一定要学会举一而反三，学会触类旁通。更多地从老师的讲授中，发掘到对自己有用的东西（比如学习的观念，学习的方法，学习的启迪……），并运用到自己的日常学习实践之中去，以改善自己的学习状况。
具体到学习内容，我们可以做些什么或应该做些什么呢？
积累字词。这是一个长期的工作，也是一个很有价值的工作，千万别小觑了它。教材课文中遇到过的陌生字词，课外阅读中遇到的陌生字词，生活交际中遇到的陌生字词；特别是那些常挂在嘴边却又常提笔忘字或下笔错字、出口忘音或出口错音的字词。积累的办法就是运用，多读，多说，多写，多用。
读读文言文。早上起来，大声读点文言文，是一件雅事，也是一件益事。持之以恒，久而久之，你的语文能力就在你不知不觉中得到了提高。并且，这种能力，会迁移到语文能力的所有方面，真是一件一本万利的事情，何乐不为啊。
买几本好书吧，借也行。常捧一本书，很有雅趣的吧。人的雅趣，就是这样培养起来的，他和你的智商、学历、能力都没有关系，只需一份情调。特别是那些你早就想读而一直没能读得那几本大部头的好书，趁着假期，把它读了吧。也算一种文化饕餮。
写点东西吧，写什么都可以。读了好书，有了感触，那就写点书评；行了远路，有了见闻，那就写点游记；学习累了，来电励志散文以帮助自己奋起；被情困了，来点抒情小品以倾洒内心郁结……只要写起来，就是有用的，就是快乐的。
高二这一年，你会感到学习的倦怠。先前的新鲜褪去了，之后的紧张还没到来；在这样一个“安逸期”里，更需要我们自己去挖掘学习生活的乐趣，更需要我们将学习做成一件快乐的事情。
祝愿大家假期愉快，学业进步。
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