2007年文综政治命题趋势 - 高考

2006-11-13 来源：恒谦教育网 我要评论（0）

一、命题的基本状况不会发生实质性改变

纵观近三年的全国文科综合高考政治试题，可以肯定2007年所考查的内容、目的、要求、题型、分值不会发生大的变化。考生可以把近三年的政治高考试题作为政治备考复习的参考资料，在2007年《考试大纲》发布之前，可以把2006年的《考试大纲》作为备考复习的指导性文件。考生可以根据《考试大纲》明确考试内容，了解高考题型，从中寻找试题信息和命题趋势，从而形成正确的复习思路。

二、依然会重视对《考试大纲》中高考考点本质的理解和把握

纵观近三年的全国文科综合高考政治试题，可知我们必须重视《考试大纲》以及考点，因为它是命题的主要依据，也是我们备考的主要依据。在复习中，考生需要以《考试大纲》为“纲”，明确每个考点的本质，了解这一考点的内涵外延，包括哪几个具体知识点，与其他知识点有什么区别与联系。只有领悟高考考点的本质内容，将其变成鲜活的、具有生命力的知识，才能有效地加以运用。

三、依然会注重学科间综合，但以政治学科内综合为主

纵观近三年的全国文科综合高考政治试题，可以断定政治、地理和历史学科间的综合会占2007年高考试题的一部分，学生应该给予一定的重视；但2007年高考更多的将是政治学科内的综合，尤其是经济常识、哲学常识和政治常识内部的综合。考生首先要注意各科框题内的综合，然后是节标题内的综合、课标题内的综合，最后是全书的综合；其次要注意教材里的引言与小结，教辅书上的图示，最好是自己根据教材内容编织网络图，或者根据主线和中心词把知识联系起来；另外也可以从时政专题入手，把经济常识、哲学常识和政治常识串联起来。

四、依然会以能力立意为主导，考查学生解决问题的思维能力

纵观近三年的全国文科综合高考政治试题，以能力立意为主导、考查学生解决问题的思维能力，是其显著特点。考生要努力提高获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，其根本的方法就是进行“ 研究性学习”。“研究性学习”就是自主地研究考点本质、相互区别及其知识系统；自主地进行试题研究，不能认为有了答案就万事大吉，典型的试题一定要坚持笔答，或者在头脑中形成模拟答案，然后参照标准答案进行比较研究，从中总结经验教训；自主地关注研究时政问题，理出背景材料的头绪，找准背景材料与教材的结合点，经过这样的思考和实践，才能真正形成解决问题的思维能力。

五、依然会坚持理论联系实际，关注国内国际的时政热点问题

纵观近三年的全国文科综合高考政治试题，可以看出政治试题具有强烈的时代烙印。在2007年的备考复习中，考生要以科学发展观为指导，以构建社会主义和谐社会和和谐世界为主线，关注党和国家的重大路线、方针和政策，了解党的会议精神、全国人大会议精神、中央经济工作会议、全面建设小康社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家、建设节约型社会、科教兴国和人才强国战略等时政热点；要重视人文精神、关注国计民生，坚持物质文明、政治文明和精神文明和谐发展，树立“ 八荣八耻”的社会主义荣辱观，重视社会主义民主的发展、缩小居民收入差距等问题；还要以构建和谐世界为指导，关注我国的对外政策和外交活动、大国之间的战略关系，关注伊朗核问题。

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