2008-03-03 来源：荆楚在线-楚天金报|http://ctjb.cnhubei.com/ 我要评论（0）
语文：命题导向明确 复习遵循规律
主讲人：武昌区中学语文专业委员会理事长 张银华
命题趋势——
能力立意、扣纲务本、渗透课改理念
今年，我省的高考语文考试形式和试卷结构与去年保持一致。全卷满分为150分，共设计七道大题，包括语言知识和语言表达(约27分)，文学常识和名句名篇(约6分)，古代诗文阅读(约27分)，现代文阅读(约30分)，写作(60分)。命题将从语文学科特点出发，从三个维度设计试题，在考查考生语言基础知识的同时，注重考查考生的语文综合能力，凸现能力立意，强调扣纲务本、渗透课改理念。
今年我省高考《补充说明》的题型示例大量选用了外省市近年来高考的经典题，对语文能力的考查角度可谓丰富多彩。另外，从作文示例来看，今后的高考作文试题形式趋于多样，不大可能再出现某种样式多年不变的局面。对此，考生应该做好准备，复习要全面到位。
二月调考分析——
知识运用能力待加强
武汉市高三2月调考题突出了湖北自主命题的大方向：全面考查语文素养——语文知识、语文能力、语文情感和语文个性。试卷难度约在0.61左右，难度适中，区分度较好。
1.语言知识题(1-5小题)：内容丰富，难度不大。失分较多的是第3题(成语辨析)。
建议：不要忽视成语的细微区别，掌握常见字的字音、字形，梳理易误点，有些知识性的东西要背一背，练一练。高考语文要求识记的内容比较多，记背都要准确，千万不可含糊了事。
2.科技阅读题(6-9小题)：材料新颖，设题巧妙。从抽样的情况看，失分最多的是7、8题(均分只有1.6和0.6)，说明学生筛选整合信息能力不足，根据文章内容进行推断和想象的能力仍有缺陷。
建议：适当扩大文本阅读的视野。不仅要涉猎一些天文地理的文章，还应关注一些文史哲的社科类时文。重在信息筛选和要点整合的能力培养上，注意总结学习答题规律和解题方法，依据文本语境，正确推断。
3.文言文阅读(10-13小题)：选文浅易，考查全面。
建议：文言文阅读要力求直译为主，既动口，又动手，做到字词落实、句段落实，力求举一反三。对于把握实词和虚词的要求，要由课内到课外逐步提升能力。要求理解的内容也有好几个考点。其中常见虚词分布在六册语文课本之中，考生可借此回归课本复习。短时间对识记和理解两方面能力强化一下，会收到立竿见影的效果。
4.鉴赏积累题(14-15小题)：题型开放，易中显难。14题8分，均分只有3.1分；15题6分，均分也只有2.1分。
建议：评鉴古诗文，要注意鉴赏的语言、角度和技巧。在复习中要经常运用鉴赏性语言表达自己的看法和情感。解读文本时，不仅要善于口头表达，还要擅长书面表达，适当背诵一下名言佳句，有利于文学素质的提高。
5.散文阅读题(16-19小题)：人文渗透，整体解读。材料节选自张抗抗《故乡在远方》，具有强烈的反思性和时代感，极富感染力，选材符合高考走向。该题答题中存在的主要问题有4点：(1)对文本的解读不深不全。(2)注重结论，忽视过程分析。(3)开放性试题明显训练不足，泛泛议论的太多。(4)有一部分学生的试卷答题不简明，没答到点子上，既耗费了时间，又得不到分数；与此相反，有的学生竟一字不写。
建议：散文阅读能力的培养重在理解、分析和综合能力。要多读多写：一读整体感知，看文章主要写了什么；二读局部理解，看设题区域在何处，联系上下文分析整合、解答问题；三读作者观点，看主旨是什么，观点评价是否正确。依“三读”思维，勤于动笔，准确陈述答题内容，将有助于应考。
6.语言运用题(20-22小题)：检测思维，重在表达。21、22题失分较多，说明学生对概括语意的训练没有到位，一般难以用准确语言表述自己的思想。
建议：诸如对联广告、语段衔接、分析语意、情景概括之类的语言运用题，考生必须善于找准答题的思维点，加大理解能力培养的同时，仍要勤动口、勤动手，方能弥补语言运用能力的缺陷。学生都要勤于动笔答题，考题往往是动笔有分。注意审题，明确题目要求，确立自己的答题方向，避免文不对题。
7.情景作文题(23小题)：人生哲理，联系社会。学生作文的问题主要在4个方面：(1)审题能力差。部分学生不考虑作文题目中“根据对以上材料的理解和体会，结合对当今时代的认识”的要求，只是空谈精神或幸福等。(2)传统文化底蕴不足。不少文章中出现张冠李戴的情况。(3)内容空洞，不善于联系社会实际。(4)基本功不扎实，如错别字多、句子不通顺等。
内容：要真正说点什么
写作文，无论是哪一种文体，内容都是核心，一篇好的文章一定有着充实的内容，让人读后有所得。因此，考生在作文时，一定要紧扣内容下笔，写事就要将事情写清楚，说理要有理有据。
构思：要保证完整
在考场有限的时间内进行缜密的构思不是每个考生都能做到的，对于考生而言，若做不到精巧、出其不意的构思，也应在构思上合乎逻辑，做到结构完整、突出个性。如结构要工整，考生在行文时，注意文章的整体结构，开头、正文、结尾注意分段，让阅卷老师一目了然。
表达：平实语言也受青睐
高考的作文语言，一定不能出现病句，平实通畅、有个性或朴素如话的语言也受青睐。(本报记者赵莉 实习生肖艳整理)
数学：巩固现有成绩 提高答题技巧
主讲人：华师一附中高级教师、高三数学备课组组长 柯志清
高考数学卷5大特点
1.试卷结构不变。全卷共21道题，分为选择题、填空题、解答题三类题型。选择题是“四选一”的单项选择题；填空题每小题有1个或2个空，要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程；解答题包括计算题、证明题和应用题等，解答必须写出文字说明、演算步骤或推证过程。
具体题型、题量和赋分为：选择题共10小题，每小题5分，共50分；填空题共5小题，每小题5分，共25分；解答题共6小题，共75分。
2.试卷主体仍是主干知识。重点知识是支撑学科知识体系的主要内容，考查时要保持较高的比例，并达到必要的深度，构成数学试题的主体。
3.试题突出“以能力立意”，突出能力考查为重点。“以能力立意”，就是以数学知识为载体，从问题入手，用统一的数学观点组织材料进行命题，试题侧重对知识的理解和应用，尤其是综合和灵活的运用，以此来检测考生将知识迁移至不同情境中去的能力。
4.注重考查数学思想方法。对数学思想和方法的考查，必然要与数学知识的考查结合，通过对数学知识的考查，反映考生对数学思想和方法理解和掌握的程度。
5.试题结合我省数学教学实际，有利于推动高中数学课改。
2008年高考，我省数学卷将呈现这5大特点，试题保持基本稳定。考生不要把高考数学试题看得太神秘，以致盲目紧张。
2月调考数学卷有难度
1.从目前的统计数据来看，今年2月调考，文、理科数学试题都不太容易，有一定的难度。2.由于考生的第一轮复习尚未结束，能力和知识还达不到试卷要求。因此，考生若未拿到满意分数，也不要太紧张。
下一阶段的复习建议
目前，第一轮复习渐近尾声，重在基础；第二轮复习重在“对高考知识的巩固和强化”。
首先，考生要按老师安排，扎实完成复习任务，达到“事半功倍”的效果。其次，由于每名考生的情况不同，因此，考生应总结自己的方法，具体来说是：巩固现有成绩，消除知识盲区，力争“颗粒归仓”，也就是“在现有的基础上多‘长’点分”。
1.巩固现有成绩：时时温故——考生课后要抽出时间，多看课本和笔记，回顾基本概念、性质、法则、公式、公理、定理；回顾基本的数学方法与数学思想；弄清每章每节的知识点，及知识点的来龙去脉，并把孤立的知识点“化成”有联系的一张图，使知识、思想、方法在大脑形成一棵“立体的树”，在自己头脑中“活”起来。另外，对章节中的典型例题要总结记忆。时时温故的目的就是克服遗忘。
2.积极扩大“战果”：高效上课——以课堂为复习的主阵地。
3.清除知识盲区：利用试卷——以“错”纠错，查漏补缺，注重反思，及时归纳。(1)“错”是指把平时做作业中的错误收集起来。(2)考生要养成定时整理试卷的习惯。例如十套为一个周期，把十套试卷的试题按类型、知识体系，分门别类整理。看看哪一类题做得好，哪一类题做得差，做得差要分析原因，加以改正。做得好的，要总结经验。(3)总体上来看，整理的过程实际上就是查漏补缺、查找盲区的过程，在这个过程中除了把不同的问题弄懂以外，还要学会“举一反三”，对同一类型的试题要及时归纳，总结出共性的方法，以克服解题中大脑“瞬间短路”，克服盲区，这是“多题一法”。
另外，做一道题你从不同角度想出5种方法，与做5道同类型的题用的时间可能差不多，前者的效果肯定比后者要好得多，这是“一题多法”。
4.力争“颗粒归仓”：学会应试——以考学考，提高应试能力。
考生要把平常的考试，看成是积累考试经验的重要途径，把平时考试当成高考，从心理调节、时间分配、节奏的掌握，以及整个考试的运筹等方面不断调试，逐步适应。
(1)一般来说，考试时先要调整好心态，不能让试题的难度、熟悉程度影响自己的情绪，力争让会做的题不扣分，不会做的题尽量得分。然后，仔细读题、审题，细心算题，规范答题。
(2)应在规定的时间内完成，讲究快速、准确。平时做题应做到：想明白、说清楚、算准确，即注意思路的清晰性、思维的严密性、叙述的条理性、结果的准确性。
(3)当然，应试的策略要因人而异，比如基础好的学生做填空、选择题可以控制在45分钟左右，基础较差的可能需要1小时，甚至更多时间，主要是看怎样处理效果最好。每次考完后，考生自己都应认真总结。
5.如何提高应试能力
(1)积累解题经验——①常见题型程序化。做完模拟题后，要有足够的时间反思、总结，对重要题型要记忆。②创新试题注意审题。审题的过程正是破题的过程，在审题中一定要把综合问题化解为一个个的小问题，分析思考，即“化大为小”，“各个击破”，要特别注意审题与解题是密切联系的，边审边解，在解题中进一步地“审”，多问几个“为什么”。解到最后也要审到最后，还要从结果再到已知。
(2)坚守解客观题的两大标准——作答速度和正确率。
(3)调整心态，不急功近利，提高做题的规范和应试水平。
(本报记者郭会桥整理)
[next]英语：立足课本复习 注重查漏补缺
主讲人：华师一附中英语教研组组长 赵守斌
从考纲变化读出命题趋势
日前，我省英语考纲补充说明已经出台，和去年相比，有两点变化：一是新增230个词汇，词汇总量达到2830个；二是明确表示：注重基础，突出能力立意，考查考生进入高等学校继续学习的潜能。
从这两点变化可以读出三点暗示内容：首先，试题更加灵活，考查具体情况下考生的判断和解决问题的能力；其次，阅读量有进一步扩大的趋势，深层理解题可能增多；最后，试题特点与大学接轨，比如近年来，书面表达考查的是议论文，这就是大学英语四级考试内容。
书面表达这样拿高分
1.总结10年来全国卷写作题特点
a.紧扣教学大纲。2000年教学大纲要求：能写简单的书信、便条和通知；填写简单的个人履历表；能根据提示，在30分钟内写80-100字左右的短文，意思表达正确，基本语法和常用句型无严重错误。
当年高考的写作题就是要求考生，根据图片加文字的提示写一个交通事故目击报告。
b.突出试题交际性。这在过去的高考卷中体现明显，在今后的书面表达题中，交际性大方向也不会变。
c.试题实用性强。试题主要取材于日常生活和一般外事活动，与学生的学习和生活密切相关。这10年来，从文体看，前阶段以记叙和说明为主；后阶段以说明和夹叙夹议相结合为主。可见，说明应用类写作一直是高考考查重点，反映高考注重实用的特征。
d.图表作文受青睐。在过去11年中，有10年的书面表达题是图表提示，这一类型的试题既直观有趣，有利于真实水平的发挥，又能避免纯文字提示造成的逐句翻译现象。因此，考生要多关注图表类的书面表达。
2.书面表达获取高分的法宝
a.清晰的结构：任何文章都要有提纲，有段落层次。文章的基本结构为：主题段—发展段—结论段，每一段落要写好一个主题句和几个支撑句。
b.精彩的词汇：精彩词汇能彰显深厚的语言功底，考生要尽量避免抽象和一般性的词汇，注意阅读中留心积累富有表达力的词汇。
c.变化的句型：好的文章句子要使用较多的句型结构，如：定语从句、插入语、倒装句、强调句、分词结构平行排比等结构。
d.自然的过渡：为了使文章结构紧凑、流畅，段落之间要使用适当的过渡句，句子之间要使用合理的逻辑衔接成分。
e.深刻的引语：在文章开头和结尾适当使用名言和谚语，可以起到画龙点金、深化主题的作用，提高文章品位。
3.书面表达常用三步骤
a.审题，定要点。在这一阶段，考生要注重用词准确，避免使用抽象普通词汇。
b.连句，串要点。考生要注重连词和句式变化，句与句之间尽可能使用连接词，使文章连贯流畅；尽可能使句子多样化，避免呆版。
c.组篇，重结构。考生要注重过渡语和主题句，适当分段和用过渡语会使结构紧凑，思路清晰。
下阶段复习建议
1.立足课本
湖北英语高考要求对课本内容抽样考查，所以考生要对课本中的重点词句和语法归纳，并进行有针对性的训练。同时，教师要引导学生适当读些《新概念英语》第3册的经典课文，以保持良好的语感。否则，机械地重复课本内容，学生会觉得枯燥，没有挑战性，水平会停滞不前。
2.依托考纲
新的考纲和补充说明公布后，教师要对照考纲，对学生查漏补缺，对语法和词汇进行系统、有重点的补充和操练。重点语法要归类，例如转换为完成句子形式的练习，尤其是时态语态、情态动词、非谓语动词、三大从句、比较结构、倒装和虚拟语气等。复习时，词汇要依照考纲词汇表，进行有选择、有重点的补充，尤其是对常用的、搭配和意义较多的词汇要重点训练。
3.英语学习重方法
首先，晨读必不可少。晨读对培养英语语感和应试之外的能力帮助很大。学生可利用早自习前的时间大声朗读半小时，一个月后自然会有效果。推荐大家大声朗读《新概念》第3册，它是英语学习的经典，难度高于高考，适合反复推敲。
其次，训练听力，多听原版英语资料。
最后，重在积累。阅读中背单词是最有效的记忆方法，考生可用荧光笔把生词醒目地标出来，复习时既有上下文语境帮助记忆，又可锻炼阅读时的语感。
4.紧扣专题
考生可对高考重点题型有所侧重，如完形填空、阅读理解、书面表达等，要适当进行专题训练。要有意识地积累精美词句，如不同文体常用的开头、过渡和结尾的佳句，并有意识地背些经典范文。
教师要对不同题型的特点、解题方法、技巧进行指导，以提高学生应试技巧，尤其是对书面表达的不同文体的写作方法技巧，要进行讲解和操练，如各类书信、报道、图表作文等应用文体；要强化学生词句表达的灵活变化和得体性，篇章结构的合理性，过渡语和衔接词的连贯性。
5.优化模拟题
教师对外来试题要整合，精选优质模拟题给学生做，否则重复做题会浪费学生宝贵的时间。另外，学生不要整天做题，要有节制和节奏，可适当进行限时训练，及时分析和总结经验教训，达到改进和提高的目的。
(本报记者邵娟整理)
评论内容
网友评论
匿名用户 验证码: