2008-06-11 来源：邓波blog 我要评论（0）
老师与学问
2008年3月22日星期六10:09:44
少爷又给俺放假了。脚踝虽然还有些微肿，但他一瘸一瘸地能走了，就不好意思再让俺送饭，又嫌回来吃太耽误时间，这几天几乎一日三餐都自己解决了。儿终于学会惜时如金了，俺嘴上不说，心里是甜的。
俺也乐得清闲。这大把大把的时间，不仅适于玩水，更想去游山了。山不远，就在水的对面。
来这么长时间，早该见见老师了，前几天给班主任打电话，想提前预约，当时班主任在外地，只能等他回来再说了。
昨天听儿说这次模考的成绩出来了，俺也不知道是几模。找不到理由再拖，也怕给儿一个说话不算话的坏榜样，昨天，到学校给少爷去送药，顺便见了一下他的老师。
看到和班主任邻座的语文老师在，毕恭毕敬地和老师打了招呼。语文老师电脑开着，好像正在整理试卷。俺在他对面空座位上坐了，想听听老师对孩子的看法。
儿子这次语文成绩仍然不太理想，但总成绩还不错，在受伤的情况下能取得这个成绩，说明他确实在努力。
语文老师点开电脑上的成绩一览表，说了孩子的一些情况，但与我家少爷的总成绩不符，原来是老师把我家孩子与别人家的孩子搞混了。两人的名字读音有点相近。
俺看到表格上每个学生的信息都很全面，从总分到各科分数，学生在学校的总排名，班级排名，语文各大题的得分情况，一目了然。
语文老师给的建议是，从各大题得分情况来看，孩子学得还不够扎实，没下足死功夫，基础知识掌握不牢固。
老师说，照这次的成绩看，二本应该没问题，但和一本还有30分的差距，分解到各科中，平均每科6分，看怎么找回来。要好好分析，哪些是能力范围之内的事，哪些是能力范围之外的事，要多做能增分的事，不要再做无用功。
其他老师都不在，又不好耽误语文老师太多时间，他们实在是太忙了。告别了语文老师，在三年级办公室前面的长椅上坐等下课时间的到来。有学生在打扫卫生，树叶不时如花般轻轻飘落，这边打扫完，那边又落了一地。离老师下课还早，起身到教室后面转转，想对儿子生活学习了三年的学校环境有更多的了解。学校的绿化很好，高高低低都是树，教室后面是不高的小山，下面是一片空地，两个女生分别在安静地学习。
每个老师都对儿的智商给予了充分的肯定，都说他聪明，并不缺乏悟性，这很有点出乎俺的预料。因为少爷总觉他有生理缺陷——没别的同学聪明。俺又没给他测过智商，无理无据，怎么也说不服他，还有被他说服的趋势。看来，不仅谎言重复一千遍就成了真理，谬理重复千遍也可能被俺认为是真理了。这小子，言外之意不就是怪俺造人没造好，学得不好是俺的责任不是他的责任吗？俺把老师的话给他说了，他还是振振有词：老师会说谁不聪明啊？——俺就奇了怪了，他咋就这么执拗呢！
[next]这小子，不就是想推卸责任吗！那你老妈文科学得好，你老爸理科学得好，你老妈喜欢背书，你老爸喜欢做题，你咋不说呢，你就更该文理兼修了。你的学习比你的腿瘸得还厉害，看你还有什么理由了。下次再说智商低，俺就去给你测智商，俺就不信了，你的智商还能低过舟舟了，呵呵。
只为成功想办法，不为失败找理由，下次再乱找理由就打屁股，别看俺那么多年没动过手了，别看你字都没认全的时候就知道给俺下最后通牒了：妈妈请你永远别打我。
知道不，知道不？
所有的老师里，给俺印象最深的，是数学老师。
数学老师比俺年龄小些，估计三十岁出头，是一个美女，大眼睛，双眼皮，人很有亲和力，说话有感染力，谈吐风趣，极具个人魅力。总共聊的时间不超过十分钟，俺就深深折服和倾倒了。
看得出，数学老师很喜欢我家孩子，大概她对每个孩子都是如此。她说，我家儿子是她很看重的，所以就更加关注。上上周儿子请假考数学没参加，其他同学给老师说是因为脚疼，老师她立马来了一句：难道考试是用脚写字啊？
老师说前段时间经常看到我家少爷和同班一女同学坐在一桌吃饭，她说：也许我太敏感了，怕孩子分散精力，高考前这段时间耽误不起。老师就和我家少爷谈话，儿子回答老师：就一起吃吃饭，没别的。你猜老师怎么说？——难道你还想一起睡觉啊？！
老师描述得绘声绘色，我情不自禁地大笑起来。
真是一针见血一剑封喉。你看这预防针打的，老师的口才十分了得。
这老师，不仅可爱,而且迷人。不仅是老师，还是朋友，还在俺不在的时候帮俺履行母亲的职责。就是俺在又如何，以俺对孩子的放纵，俺看到可能也是睁只眼闭只眼，全当没看见了，反正耽误的也不是俺的前程，是他自己的。俺不教育他，自有人教育，自有社会教育，自有挫折教育，呵呵。我相信孩子，他和他老爸一样理性，不会在这个时候拿自己的未来作赌注。但我依然十分感谢老师，这样的爱，也只有老师能给。爱生如子，这就是我们老师最可敬可爱之处。不管私下有多少抱怨，但一到课堂上，一见了学生，所有的烦恼都会抛之脑后。
俺更没啥担心的了。大方向有人帮俺把着呢，错不了。小子，你能跑了俺的手心，跑不了老师的啊。
很感激孩子以前的班主任，带了孩子两年。想聊几句，说几句感激话，人家实在太忙了，几个学生围着，走一拨又来一拨，最后也没说成。
同样很感激孩子的前物理老师，他是东北人，非常热心，给了孩子很多关心和帮助。看他忙前忙后地抱卷子，分发给各个老师，又帮不上忙，也不好太打扰了。
俺仔细看了一下，这间高三年级办公室一共有五横二十纵左右近百个办公桌，每个老师的地盘也就半平方米，非常逼仄，像是IT行业一样隔开，不同的是每个老师桌子周围成摞的复习资料和卷子。课间的时候很多同学来问题，问题的孩子总体上女生多于男生。整个办公室就像一个学习场，热火朝天地。老师们都十分热情耐心，有问必答，循循善诱，百问不烦。
看到那么多的孩子来找老师问问题，俺自然地想起最常对学生说的一句话：学问学问，不仅要勤学，更要好问。既要不耻下问，更要不耻上问，不耻平问。俺还想，儿子要是能像这些学生这么好问就好了，有自己百思不得其解或长时间解决不了的问题，天天追着老师问，你才能进步得更快。有时候老师的一句指点，胜过你在黑暗中摸索好长时间。想不到儿子已经和数学老师提前约好，晚自习时要专门就此次模考数学向老师请教。看来，俺对儿子还是了解得太少，彼此加强沟通增加互信是很有必要的。这有点像国与国的关系，双边关系，呵呵。
俺更对高中的老师充满敬意。这活儿，俺看看就望而生畏了，他们能干这么好，这么认真负责充满热情地干着，对每个学生的今天和明天负责，除了感激就是佩服了，发自内心的佩服。
向伟大的高中老师学习，向伟大的高中老师致敬！
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