只作录取参考 高考加分应由高校做主 - 高考
2009-09-15 来源:京华时报 我要评论(0)
继招生指标不公平导致“重点大学地方化”之后,高考加分又成众矢之的。目不暇接的加分种类、模糊的加分内容(如三好生、优秀干部、道德品质及综合素质的评定)、权力的深度干预,使原本为促进教育公平和素质教育的高考加分,越来越走向它自己的反面,越来越成为权贵和富人为后代谋私利的工具,反过来妨碍教育公平。
有统计显示,教育部规定高考加分的情况大约14项,而各地林林总总的优惠种类累计达到192项之多,涉及体育、外事、残联、民政、计生等十多个部门和单位,真可谓政出多门,几乎每个部门都可以用自己的权力干预教育自主自由。另有多方资料表明,每年的高考加分人数,已占到参加高考和录取人数的三分之一以上,高考加分的确已经到了泛滥成灾、非动大手术不可的地步。
要想摆脱高考加分的权力控制,根本的力量来自高校。
除了要最大限度地减少加分范围和内容之外,高校应该拿出“抵制加分”的勇气和策略。办法其实很简单:高校录取过程中必须严格把裸分和加分区别开来,加分只能作为高校录取的参考,而不能直接进入分数由高到低的排序。不能让高考加分者“后来居上”把裸分者一批批甩在身后。要知道,在一些考生人数多的大省,高考加十分就可以轻轻松松甩掉八九千人,而我们现行的高考加分政策动不动就加二十分,甚至不排除一些在当地“背景比较硬”的人获得多种加分的可能。
具体做法是对现有的高校录取投档制度进行改革,120%的投档,不能像现在一样按照加分后进行投档,而是前面的100%或110%按裸分投档,后20%(或者严格限制在10%以内)是按照加分后的前几名进行投档。
这样做还不够,还要防止那20%加分作弊的可能。高校对于有录取意向的高考加分者,一律必须通过面试环节,尤其是加分内容方面的面试。既然这些方面他们平时都是有异于常人才能的,是骡子是马拉出去溜溜就知道了!
是到了高校必须拿出决心和勇气的时候了!否则,加分的“山寨状元”、“山寨优生”泛滥,必将那些以网罗这些“优生”为荣的名校最终沦为二三流的“山寨名校”。
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