2010-01-21 来源：新东方|http://www.neworiental.org/Portal0/default1.htm 我要评论（0）
随着时间的快速推移，2010年冲刺高考的学生已经进入第一轮的复习，并且马上面临经历期中考试的考验，下面将根据学生在第一轮复习过程中可能遇到的一些问题从复习策略和应对方法这方面给些参考建议：
第一轮复习通常是从高三第一学期开始，贯穿整个第一学期，复习方式通常有两种：
第一种也是一般学校老师最喜欢采用的方式，就是按照语法体系分知识点进行专项复习，此种复习方式的明显优势是系统性强，能够形成整体认识，提高对知识的全局把握能力，缺点是对语法概念本来就模糊的学生很难跟上节奏。
暑期在辅导高考学生小兰时就遇到了这样的问题，由于高一时就对英语的语法知识没有引起足够的重视，导致语法概念非常混乱，提到每个点，都知道一些，可是却没有完整的体系架构，学校老师在进行快速复习的时候，完全听不懂，跟不上，不知道这些语法点的实际应用性，更无法搞清楚考察侧重点，像只无头苍蝇，渐渐地导致越落越多，严重损伤了学生的自信心。
所以在使用此种方法复习的时候，有几点必须要注意的地方：
1、勿将概念过于理论化，一定要注重使用的实效性。切入概念时要慢，要循序渐进。尤其是基础理论概念掌握较弱的同学，一定要控制好自己的节奏，在课下多下些功夫，快速把这部分补齐，以跟上学校老师的步骤。
2、在复习过程中，虽然要带过很多细小的语法点，但是切记细而不乱，高考的语法题重要的是调整好清晰的逻辑思路，正确理解英语语言结构的特点，逐步培养快速分析能力，并能将对语法的理解拓展到阅读、写作各个层面。
3、第一轮复习时间看似充分，但一定要注意详略得当，重点突出，不能把时间浪费在偏、怪、难的题目上，还是要注重基本语言能力的全面提高和综合运用能力的提高，一切都要控制在高考考纲范围内。
第二种复习方式也就是按照单元，从高一第一本书开始进行温习式复习，此种复习方式的缺点是各章节在编排时很难按照语法集中的方式进行，所以一个语法点可能会跨章节甚至跨年级分布，但是也有个很明显的优势是用于词汇的温习比较好，因为词汇的背诵一定要建立在熟悉的语言材料上，才能将词和词的运用结合起来。所以词汇薄弱的同学在背诵单词上一定要讲求方法、效率，无效的背诵只会一点点磨灭自信和激情。
在经过六节课的系统复习后，小兰的逻辑思路已经基本调整到正确的轨迹上，也能将语法的能力延伸到英语学习的各个层面，开学第一次月考中就提高了三十多分，自信心也得到大幅提高。
所以最后，再提几点同学们在第一轮复习过程中要注意的问题
1、大浪淘沙，查漏补缺。一定要抓住这第一轮复习的机会，把自己的问题彻底暴露，并及时想应对策略，亡羊补牢，为时不晚。
2、把握节奏，坚持不懈。在充斥着高压、试卷满天飞的高三，同学们一定要把握好自己的复习节奏，调整好自己的情绪，不骄不躁，无论遇到什么样的问题，都要坚持努力，锻炼自己的坚韧度。
3、客观看待题目难度、分数。要多做高考真题，能够客观识别测试难度与高考试题难度之间的距离，正确评价自己的复习效果，并不断制定合理有效的复习策略。
愿与所有学生共勉而一起迎接挑战！
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