2009-12-09 来源：百灵网 我要评论（0）
公共课之英语篇
(一)要分析英语复习和考试，争取成功抵达目标。
先简单谈几个小经验：
第一，建议未进考场，背单词不止。不进考场，背单词不能停止，要反复的背，除了要掌握单词的词义而且还要在最后1-2遍的复习中加入句子的记忆或者理解，简单说，记不住就理解。考前最后一周时间里，建议以多词义，难记，易混单词记忆为主。但是，应该分时段，短时间快速记忆，强化。不必抽出大部头复习单词。
第二，加强对英语真题近5年的研究。并且对考试的出题模式，应该有所研究。
第三，应该加强英语听说能力的练习，培养一定的语感，争取在背作文的同时，加入说，适当地练习口语，对一些资料，可以考虑采用听的方式复习，不如一些单词手册的mp3词汇。
英语真的很“难”，很多网友对考研没有信心，往往针对的是英语。英语之所以难，是因为很多朋友在以前对英语重视不够，另外，英语的学习不能中断，否则英语水平很可能会快速下滑。很多网友可能考了若干年，每年都是英语不过线，尤其是那些考管理，法律，文史之类专业的网友，或者考中科院或热门专业的网友。想获得理想的英语成绩很难。
就这一问题，仅仅针对一些英语成绩目前尚离所报考专业最低控制分数线有一定差距的网友，提出一些小建议，希望对你们有用。
首先，您要知道您所报考专业，在2009，2008，2007近三年的英语最低控制分数线，如果找不到2008，2007年，那么就参考2009年。
其次，您应该就英语的各部分题型的练习，在目前阶段所得分数应该心中有数，比如，阅读，以30分为例，那么阅读您现在一般可以得到20-28分，那么您取23-25分作为您现在的得分水平，将真题中各种题型的您的可能得分相加，如果低于最低控制分数线。就要分析哪一项差距最大。比如说，您的阅读，30分满，您只能得18分，而作文，30分满，您只能得15分，从这个分数上看，您最需要提高的不是阅读，而是作文。因为阅读的得分率达到60%，而写作，您只能得到50%。从复习的难易程度上讲，作文的复习难度要低于阅读，因此，您应该适当地增加作文的复习时间，相应地降低阅读的复习时长。
(二)如何快速提高，主抓作文
从以往经验看，一般来讲，如果您的英语整体得分不高，往往作文得分也不会高。但是相对于阅读，完型，作文的考察模式和知识点是相对固定的，加强作文的复习和演练，将会为您顺利达到或者超过最低控制分数线，大有帮助。
【考前1-2月复习建议】
在此谈谈作文的复习方法。很多辅导老师和辅导书，都推荐搞模板作文，这也是一个捷径。但是捷径总有弊端，如果一个人用一种独一无二的模板，那么您的作文应该是会得到高分的，但是真的可能吗？既然是模板，在百万考生中，使用的何止几十个人，相似的句型，相似的用词，相似的用意，都给判卷老师带来“烦恼”，那么老师肯定在给成绩的时候，起评分就会较低，因此，建议各位网友在写作时，模板句型不宜超过2-3句。有朋友会问，“不用模板，怎么写那么多字啊？”这个其实也不难。
大家应该注意写作三点
第一点，尝试着对名词的同义替换，比如picture，通篇都用picture，有些老套，不如换成cartoon，drawing等等词汇，在不同的位置用不同的词，但是意思没有变。还比如，人们，people，persons，folk等等。大家要找一些相关的资料，这个很多，不一定是考研的，四六级也ok。
第二点，尝试着会用as the old saying goes，“一句谚语”等套用短语或者连词之类的。大家应该尝试着学会几种。比如，one， another；some， others等等表达观点。当然针对以一个句型，还可以背一些谚语，或者临场发挥也ok，你自己说一句，放在那里，也不是不可以，总之要灵活一些，要积攒一些句型。
第三点，语法的或用。要尝试着使用，强调，双重否定，感叹，疑问，插入语，从句，倒装，排比等多种语法现象。以强调为例，do not +vt/vi，本身就是一种否定的强调，对于do not +v= fail to +v，感叹句也可以用，多么……的卡通，建议这个形容词，一定要用别人想不到的，并且比较通俗的说法，比如印象深刻的，尽量不要用大家都能够使用的词汇，要有点难度。插入语，比如表达想法。The 主语，I think，谓语……等等，将I think或者i believe等插入主谓之间或者放置在句子末尾等等都可以使用。
当然，除了上面的一些小技巧之外，必须要背一定量的作文，各种主题的都要，这一方面可以掌握相关主题的词汇，另外，积累一些很地道的说明和短语动词。
【具体谈谈技巧——语言技巧】
以下主要针对看图作文！
1，建议文中，要有多种语法现象，不能简单地只有简单句和定语状语从句。要明确一点的是，即使您的语法不是很过关，也不要紧，只要您能够会用套话就可以啦，呵呵～建议文中有感叹句，反问句，强调据，倒装句，状语从句，排比句，和强调结构。比如：
看图作文，what a ＊＊＊ picture！
反问句，在论述现象的段尾加上一句，can‘t we improve the situattion？
在用于否定句的时候，可以将don’t写为do not，当然，不能每处都这样用，否则就没有意义了。
倒装，only in this way或者only by doing this排比，make sth adj，adj and adj，用三个相近的形容词。
2，词汇和词组要多变！
我认为，主要是在两方面，
a，同义词的替换，比如，picture和cartoon等，如果这种词第二次出现就用cartoon替换掉，第三次出现就用drawing替换掉
b，同义词组，比如a number of n等于 n.＋in growning number(不太确定啦！)
3，对于意思的表达要尽量的简单，否则是给自己带来难度。也就是说谈一些大家都明白的道理，而不要过分的谈一些逻辑很清晰的话，我所说就是大道理，比如老人不被儿女赡养，这些儿女就得不到社会和朋友的尊重，是非常简单描述的，而不要说其他难于表述的话。
总之，我是在抛砖引玉，希望各位多谈一些这样的话题和经典的套句，哪怕是增加字数也好，还有就是我们并不推荐那些对作文写作有较好把握的网友写这种模版作文，所以这个帖子只是针对部分网友。但是即使您不认可，我相信您也会从其中找出适合自己的增加字数的好句子，呵呵～～
【具体谈谈技巧：英语的作文必需要强加联系，建议在作文中多加强以下内容】
1，段落安排(最新的2010年考研的作文体例，并不太清楚，如果不对，请各位朋友见谅，希望能够汲取有价值的信息，就不枉发这么多的新内容了)
无论大作文还是小作文，一般采取3-4段，总字数除以10或者12、13，一般是需要写的所有句子总数。对于重点写作的第二段(3段制)或者第三段(4段制)，需要写的句子自然要多一些。对于第一段，建议不超过2句，最多不要超过三句，如果一句话那就更好了。例如，大作文，看图，第一段可以是一个感叹句，what a picture！
第二段，表达自己的观点和看法；……等等，我就不赘述了。
2，句子安排
建议重点段落，长段落，利用长短句来构造段落结构，更直白点讲，长句式和短句式交错，长句式一般是从句，短句式可以是简单的主谓宾结构。
3，语法在作文中的重要作用
建议作文中，多利用语法现象体现英语写作的文采。一般来讲，语法是与句子结合使用的。
对于长句式，多采用从句，这里可以利用虚拟语气，形式主语，倒装等。
对于短句式，建议使用强调句，双重否定居，插入语等。对于强调句，强烈推荐一种强调句，对于实意动词做谓语的句子，如果想要强调，表达强烈的主观意愿，肯定句使用do ＋V动词，否定居采用do ＋not＋V动词，进行这种助动词强调。
插入语，一般比较常用的是，主语 +，+ I think + ，＋谓语等。
建议句子中利用不同的简单句，尤其建议使用疑问句，这个要多多练习，其实也不难使用。疑问句可以在一段之末，作为起承转合之用，下一段利用一个回答，起到承接。
其实语法现象很多，只要善于使用从句(建议状语从句一次，定语从句不超过三次，条件从句至少一次，主语从句一次，宾语从句至少一次，表语从句等等尽量都使用)，强调句型(比较典型的很多，可以查一查语法书，多练习就可以熟练掌握)，简单排比句，疑问句，插入语，同位语，感叹句，形式主语，被动语态等等，就可以将一篇内容不甚丰富的文章，让人读起来有些意思。
4，强化对于同意词汇的不同词替换。比如人民，工作等等。这些都是有很多英文词汇来表达的，因此在文中如果多次出现这些词汇，那么您一定要在第二次提到的时候，有意识地用其他词汇替换，在不影响意思的同时，又能够为文章添加色彩。
总之，对于英语作文的提高，认为还是主要通过勤写，勤模仿，勤加强利用上述的建议，这样考研英语作文必将给您的总分起到推动作用。
5，考研英语作文必用的语法现象！
我觉得对英语的提高，这个阶段要注重作文，尤其是大作文，其实作文并不难，是这些里最容易提高的。
我觉得看图作文是重中之重，对于这种模式作文一定要有感觉，要注重语言的多变性。
(1)感叹句，看图作文第一段就用一个感叹句，比如，what a interesting picture！
不同的漫画，有不同的说话，总结一下，会有用的，如果想更加出奇的话，就用一些大家都用的词，体现你对这个图画的感慨。
(2)必须用否定句，要用don‘t型，do not(强调型)，或者用fail to do，这些替换会给你的作文增色。
(3)必须用到倒装句，尤其是，only in this way 谓语 主语 ……这个句型超级经典，一定要用，并且学会在不同类型的图画作文，怎么在最后一段里插入这句话，又不跑题。
(4)必须用插入语，比如，主语+，+i think +，其他部分。
这种结构一定要用，并且可以换方式用。
(5 )可以选择用反问句，Can’t we improve the situation？用在提出问题那段的末尾！
在下一段的开头用，The answer is definite。进行承上启下，然后提出解决的方案，就是The mostway ，i think ，is to do sth……
这样又把插入与放进去了，形式很好
暂时这么多了，我觉得如果你的作文能够写成这样，我觉得只要不跑题，没有明显的语法错误，上13分是没有问题的。
英语，可以说是很多考研人头痛的科目，其不像数学的复习次数越多，成绩相对越好，而英语的分数，很可能您考很多遍，分数仍原地踏步，甚至是倒退，基于以上因素，在此发起关于作文复习的帖子，目的在于加强考研英语作文写作经验，新得，复习方法和模版等交流。
最后，对于作为这部分，还应该对同一篇作文自己应该多写几遍，以三遍为例，第一遍模仿样文，第二遍，适当地做一些上面的小技巧变换，第三遍，您要完全换一种说法，无论在举例上，还是描述原因上都换一种新的说话。至于，应用文写作，您主要要了解常见的应用文写作都用哪些句式，简单地讲，会说客套话。难度不及大作文，因此，如果能够把以上的小技巧用于应用文里，也是满有彩的。
不过，需要注意的是，小作文如果是那种比较严肃的，如批评信或者公告之类的，可别太花哨了。希望以上的内容对大家有用。
【考前最后一周建议】
建议在最后一周，背诵两篇优秀的大作文和熟悉各种应用文的写作格式和写作常用句型。
能够做到，取其最巧的句法和语法，能够活用为己用。对于巧句好句，尝试自己就不同的主题文章(如环保，敬老，奥运等热门话题，也可是应用文，如公告，建议信函，道歉信函等，任选其一)造1～2个句子，使其为己用。好句巧句，可以不限主题，不限题材，活学活用，因此在这方面的最后锻炼，应该以5～10个句子为主，精益求精，不必复习过多的句子，反而因为不能举一反三而且复习面过大，而全盘皆失。
还有比不要提到的是，写作文，切忌跑题，我们可以文章内容空洞，甚至麻木，但是千万不能为了过分追求其思想内涵，而跑题，一定要仅仅围绕作文主题或者题目展开，有一个最好的防止跑题的方法，就是在每段都尽可能地有一句在重复主题内容，这样就可以防止跑题了(当然，可以采用否定之否定，或者疑问，或者肯定，或者其他表述方式，总之就是重复主题的内涵或者内容)。
还有，很多网友以为，判卷老师会真正注意一个非英语为母语的考生到底如何表述对一个主题的思想吗？认为，老师往往更关注卷面的整洁，写作的技巧，比如我上面帖的帖子里谈到的重点，而不是您所要表述的内容，内容只要不跑题，省下来的就是好的句子，可以是您的精彩的辩论，或者闪光的思想，当然更可能的是您的精彩的句法或者多样的语言。
如果您并不擅长写作一片思想丰富，言之有物的高明文章，那么您就要在语法的多变和句法的样式上多做文章。
很多年的英语教学，教会了我们各种语法和语态，时态，还有句子的种类，可以在文章中充分发挥您在这些方面的长处，只要正确，尽管没有什么闪光的思想或者精彩的讨论，但是仍旧可以利用它们来为您的写作增色。
(三)新题型和阅读
这些东西绝对不是一两天的时间可以突破的。
但是要保持一定量的练习，建议不要再做新题目，将以前做得好的题目和做得最不好的题目都选出来，分析一下，为什么有些做得好，有些做得不好。除此之外，要研究一下近三年，至少是去年的考研真题。
对一些网友来讲，英语确实是难啃的骨头，加油吧，胜利将会在不久的前方。
对于公共课的复习，不是一句话两句话可以说清楚的，但是在复习方面的小建议，希望对各位有用，大家取其精彩去其冗繁，我相信对于您最后几天的备考将会有一定益处。
总之，专业课复习因本校和外校，不同高校，不同专业，大相径庭。真能做到知己知彼，那只能通过您的努力来实践。希望各位在专业课上取得理想的成绩。还有，大家如果资金相对充裕，可以考虑多参考几本相关教材或者参考书，查缺补漏，扩大知识面。
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