2010-06-11 来源：新东方在线 我要评论（0）
上海新东方学校刘源老师按：公务员考试与高校自主招生的面试在本质上都是面试，都是或直接或间接的一种对社会主义现代化建设所需人才的选拔，只是在具体阶段上一个是针对就业就职，一个是针对升学深造。同处于2010年中国这个大环境下的公务员考试与高校自主招生的面试，肯定会有“同或不同”的辩证联系……是相同大于不同？还是相反？高校自主招生面试的试题、程序对本年度公务员考试的面试有何借鉴意义？新东方刘源老师和广大公务员考生一样关心，为此，特把近日收集、分析和思考的部分内容一并整理成系列文章，以飨广大考生。
一、内在差异分析
从宏观上看，公务员考试与高考自主招生面试有很大的差别，前者服务于就业、后者服务于升学，前者对象为高中毕业生，后者一般为大学毕业生（成年）。前者主要测评应试人员适应职位要求的基本素质和实际工作能力，包括与拟任职位有关的知识、经验、能力、性格和价值观等基本情况。后者主要测评考生的综合素质，注重可教育、培养的潜力。
从微观上看，公务员面试的测评要素主要包括综合分析能力、言语表达能力、应变能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、自我情绪控制、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表和专业能力（新东方刘源老师注解：必要时，根据职位要求，面试内容还可以增加其它测评要素。）。而自主招生考试面试主要考察学生的自我主张、兴趣爱好、知识积累和语言表述能力、应变能力、沟通能力以及提出问题、综合分析和独立思维、解决问题的能力。
二、考题设置的不同倾向性
公务员考试面试注重考量与拟任职位的匹配性，此处“匹配性”：
一是指宏观职位——公务员，这个就要看是否具备公务员的通用能力，即《国家公务员通用能力标准框架（试行）》规定的九种能力：政治鉴别能力、依法行政能力、公共服务能力、调查研究能力、学习能力、沟通协调能力、创新能力、应对突发事件能力、心理调适能力。
二是指报考职位所要求的能力，这一点则个性化较重，如2010年度中央纪委、监察部机关一“文字综合调研及案件查办”岗位要求“有较强的文字能力和……”，台盟中央一“宣传处科员”岗位要求“有很好的文字写作和语言表达能力……具有一定政治理论水平和政策把握能力……” 审计署一“文稿起草和信息编发”岗位则要求“具有较强的敏锐性、大局观和政治觉悟；综合分析、组织协调和沟通能力较强；思维活跃，熟悉网络语言，文字功底扎实，有较高的政策理论水平和语言表达能力”。能力要求的不同，则会在面试题目的具体设计、采分要素和比例等方面做出安排。（新东方刘源老师注解：《国家公务员录用面试暂行办法》规定“面试测评要素由录用主管机关确定。确定面试测评要素的基本原则是：（一）根据拟任职位的工作性质、职责任务、难易程度、责任大小对人员的要求，确定要素项目。（二）选择面试测评要素，应当适应和发挥面试功能，避免与资格审查、笔试、考核等环节的测评内容重复。（三）根据不同测评要素的可测程度及与拟任职位要求的关联程度，确定其分数权重。”）
高考自主招生面试的倾向性：
一是表现为学校风格的差异上，因学校不同，面试的风格也不一样。如清华大学的面试更侧重于针对个人专长挖掘考生最大潜能，而北京大学的面试则更多地考验学生的应变能力，考学生的创新思维和对社会认知的能力。具体题目如山东大学“记得外公生日是哪天？”、“讲述和外公交往的美好回忆”的考题，不但引导学生更加注重亲情和友情，在生活中更关心身边的亲人、同学和朋友，引导学生构建更为健全、积极向上的品格，更是山大打造最具传统文化底蕴大学具体目标的一种体现。厦门大学提问“厦门岛到鼓浪屿的渡轮，是涨潮时走的距离长，还是退潮时走的距离长？”、兰州大学针对“西部大开发”的提问，均与所处地理位置相关。
二是针对学生简历或者报考专业的个性化提问。如在清华大学面试时，华东师大二附中一位理科班学生在简历特长一栏写下“钢琴”，面试老师就抛出“你认为钢琴曲是否应该有名字”（新东方刘源老师注解：钢琴曲基本没有名字）。如果学生填写的大学志愿是“社会学”、“经济学”，老师就会追问：“看过哪些社会学科的著作”、“你眼中的经济学人应有哪些素质”等。如往年复旦大学“你为什么想当医生”，“对于中医和西医现况的分析，如何改善”，“你读过《黄帝内经》、《本草纲目》吗”等题目均体现出专业特征。
三、考题回答的不同立场——以“孔子、老子打架”为例
（一）清华大学2010年自主招生面试真题例举：
如果老子和孔子有一天打架，你会帮助谁？
（二）历史文化背景
孔子是儒家的代表，老子是道家的代表。孔子和老子，都是中国古代的先哲。孔子主张积极入世，老子主张清静无为；孔子讲究进取，老子讲究避让；孔子讲在顺境中怎么做，老子讲在逆境中怎么活。他们的基本主张虽然有很多不相同的地方，但他们都是中国古代最伟大的思想家，都对中国的哲学研究和思想教育作出了巨大贡献。
孔子出生在公元前479年，老子出生在公元前500年，两人相差20多岁。孔子是鲁国人，老子是楚国人。孔子在自己的家里办学，老子在国家的图书馆里管书。而且他们的主要著作，都是发表于去世之后。没有利益之争，也没有观点碰撞。
（三）专家不同角度的回答例举
如果是我，我中立。我不可能帮哪一方，我不能用儒家否定道家，也不能用道家否定儒家。
——河南大学教授、《百家讲坛》主讲人王立群
我帮孔子，因为孔子弱，老子会打太极拳。
——作家方英文
我可能谁都不会帮。看他们打架的过程一定很好玩,也能够让我获得一些智慧。因为他们都是圣人,是智者。如果打架，也是一种智慧的PK，因为老子崇尚"道"，道为万物之源,知道事物相生相克的道理，主张清静无为，他不会把孔子怎么样的；而孔子呢？他虽说习过武，但他崇尚仁，仁者爱人，讲究"和为贵"，他会以仁爱之心对待老子，放他一条生路。
——作家李春平
（四）不同网友的回答
1、出题的老师帮谁，我就帮助谁。
2、谁也不要帮，赶紧拨打110。
3、老子和孔子打架，我肯定帮老子啊，老子是谁？爸爸！
4、我把韩非子找来，然后塞他一本《治安管理处罚条例》。
小评：作为高校自主招生面试题目，此重点在于考察考生历史文化知识积累和辩证分析的能力。试想如果考生直接回答帮其中的一方，无论你帮哪一方，都是错误的。因为你不问是非，不分青红皂白。试想如果考生回答选择帮其中有理的一方，你也是错的。因为老子与孔子如能分出谁对谁错还会打架吗？如他们都分不出对错，你有能力替他们分辨吗？试想如果考生回答谁都不帮，也是错的。因为你没有是非观念，没有正义感，是一个没有信仰的人，是一个没有灵魂的人。试想如果考生回答帮处在上风的人，你仍然是错的。因为你是个势利小人。试想如果考生回答帮处在下风的人，同样是错的，可以说你是一个有同情心、善良的人，但却是一个没有是非观念的人。新东方刘源认为，考生还应好好分析“打架”二字，在历史文化知识的基础上作延伸理解，然后辩证作答。
（五）公务员考试面试角度的回答
上海新东方刘源老师认为，公务员考试面试作为一种职业面试，作为一个选录公务员的面试，对虚拟身份的要求更为强烈，拿到一个考题以后，要有三个步骤：
一是站在常人的角度分析“老子与孔子是何人也？二人是否真的在打架？如是真的，因何打架？”
二是站在虚拟场景的角度分析“如果老子和孔子真的在打架，是在当年那个年代还是现时？” （新东方刘源注解：“老子”、“孔子”是专指名词，即为古代场景；若仅为一个名字代号，则是现代社会环境）
三是站在公务员虚拟身份的角度：
上海新东方刘源老师认为：作为一个公务员当然不能袖手旁观，应在社会主义和谐社会建设中作一个积极的行动者、构建者，为此，一要劝解、调解，动之以情、晓之以理；二要告之打架斗殴、故意伤害等相关行为的治安管理甚至刑事责任；三要视情况选择报警；四要在处理此事的过程中，注意教育、帮扶一批。
本栏目标明转载文章的出处，并保留转载文章在原刊载媒体上的署名形式和版权声明（如有），但本栏目对转载文章的版权归属和权利瑕疵情况不承担核实责任。如发现侵犯版权请联系我们,我们将尽快删除。
评论内容
网友评论
匿名用户 验证码: