2010-07-22 来源：互联网|# 我要评论（0）
导读：阅读理解由A、B、C三部分组成，题型为选择题，段落重组，多项匹配。选材都为近期发表的文章，其形式与内容都是真实的。阅读量比较大，约为3000词，主要考查考生的综合能力，包括篇章知识、语言知识以及对文化背景知识的掌握。
第一节PartA部分
此部分要求考生有比较广博的知识面，能读懂各种文体和形式的文章，包括报纸、杂志、书籍甚至网络上的各种文章以及与某些专业有关的文章，从中可以了解英语国家的历史、政治、文化和社会的方方面面，其中主要涉及到历史背景、政治、经济、地理、人文、科技、卫生、环境保护、名人轶事等。
一、题型介绍
根据具体的内容，阅读理解题可以分为以下5种题型：
1．词汇题
该题型主要考查考生利用上下文含义推测词义的能力。被测试的词汇可能是常见词，往往考查它的引申意思或容易被忽略的意思；有时也可能是较生僻的词，但它的含义和文章的内容关系紧密，往往在文章的上下文中已经间接给予了解释和说明，所以即使考生对单词非常陌生，也可根据句子之间的逻辑关系和信号推断出生词的意思。
2．具体细节题
该题型主要考查考生获得信息的准确性。通常情况下，答案可以在文章中直接或间接发现。但应该注意的是，正确的选项常使用不同的语言文字表示与文中相同的内容，考生要紧密结合原文，不能脱离原文。
3．推论题
该题型主要考查考生根据文中的表达方式推断出作者的隐含意思等信息。它的合理性有赖于对原文内容合理的逻辑判断、推理和延伸。可参考文章的开头和结尾的主要内容、各种连接词或承上启下的句子、文章整体语言的风格等。
4．判断题
该题型主要考查考生对文章具体事实的把握程度，主要依据文中的事实和观点来进行判断。
5．主旨题
该题型主要考查考生对文章整体内容和中心思想的概括能力。最简洁的方法就是找主题句及关键词，根据英文写作的风格和特点，主题句通常出现在段落的开头或结尾，如果没有明显的主题句，考生要根据内容归纳。
二、应试方法及技巧
(1)考生在考试时应注意合理分配时间，不可过多地把时间花在某篇文章或某个问题上。
(2)在阅读每篇文章之前，应先看文后的5个问题，但不要阅读每个问题的选项，因为这些选项会干扰你的理解。带着问题阅读可使注意力更为集中，有的放矢地加工所需的信息。
(3)在做选择题时，应先划去看上去显然不相关联、不合逻辑或自相矛盾的选项。四选一试题的选项中一般都含有太离谱或不合逻辑的选项。划去这些选择项，选对答案的概率就要高得多。
(4)应把一篇文章后的题目全部做完后再阅读下一篇文章。若出现暂时无法肯定某题答案的情况，可先依据材料及常识进行猜测，选取一个答案，同时在该答案旁边的空白处用铅笔打个问号，以便时间多余时可回过头来迅捷地找到该问题。请注意，一定要回答所有的问题，因为即使猜错也是不扣分的。
(5)做词汇问题应注意以下3点：
①一个单词可有不同的意思，而选项常用与上下文语境不符的词义来迷惑考生。
②选项中有时会出现文章中的一个词或短语，由于这个词或短语与所考词汇相近，有可能被当做所考词汇的定义。
③还有一些选项由于拼写与所考词汇相似，易迷惑考生。
(6)回答主题类问题时可采用略读法，先读首段、末段及每个段落的第一个句子。对于这类问题应注意把握全文的内容，而不应以某个段落为依据做出选择。选好答案后应看看它是否与文章中的每一段落都有联系。若该选项与文中某一段落毫不相干，便表明选项不正确。
(7)回答有关文章细节的问题时可采取查读法。在查读的同时，要默默地重复所寻找的细节。这种重复可加强视觉感知效果，更快捷、有效地找到所寻求的信息。
(8)回答推断性问题时考生应依据文章所讲的内容，利用推理的方法做出合理的选择。这类问题难就难在考生无法直接从文章中找出考题的答案，而必须在完全理解文章的基础上，悟出其中隐含的意思。考试大－全国最大教育类网站(www．Examda。com)
回答这类问题时，往往需要利用常识、经验及文章中的观点和内容进行逻辑推理。关联词、带有感情色彩的形容词或副词常常是一些有助于考生进行推理的语境线索。
(9)目的问题与主题问题关系密切。但应试时，回答目的类问题的难度更大一些。原因在于考生必须选取一个通常在文章中找不到的答案。
作者的写作目的多种多样，常见的有提供信息、描述事件、陈述问题、讲述故事、进行规劝等。
(10)语气问题所指的语气是指作者在文章中直接表达的或者暗中流露出来的，对文章涉及的对象所持的态度和倾向性意见。无论是直接表达还是间接流露，作者不是运用带有感情色彩的词汇或褒贬强烈的语句，就是依靠直接在文中插入作者的评语，甚至是一些讥讽嘲弄的口吻，来取得传达语气的预期效果。回答这类问题，关键在于掌握一些语气词。
第二节PartB部分
考生需运用所掌握的阅读及写作的基本知识和技巧，充分利用文章中的话语标志、段落标志、文章结构、内容的逻辑关系使文章恢复原貌。
一、答题步骤
(1)先不要注意空缺部分，而是浏览主干部分，从而理清主干部分的脉络，找到文章的主题，同时找到段落主题。文章主题句或段落主题句也可能出现在but，however，rather，actually，moreover，likewise，inaddition等表转折或递进的词或短语后面。
(2)如果空缺不是单独成段，而是一段中的一部分，就要对含有空缺的各个段落仔细阅读，找到每段就段落主题展开的写作手法。通常采用的写作手法有举例说明、罗列事实或步骤、类比或正反对比、反面论证以得到正面结论等。尤其要注意空缺的上下旬，猜测空缺可能的内容。如果空缺单独成段，要注意空缺前后段的关系。
(3)就每个空缺检查答案，如果某一答案通过使用重复词、重复词组、同义词、对比结构、代词呼应、人称及数的一致等同此空缺上下文取得句子间的连贯性的话，此答案将可能是最佳选择。或者当某一答案与上下文通过使用“步骤2”中提及的写作手法达到文章句子和段落主题的一致性时，此答案也可能是最佳选择。
二、应试技巧
该部分主要考查考生对诸如连贯性和一致性等语段特征的理解。
做这类题时，首先应把空缺5段文字的文章及后面的6段文字多读两遍，以了解整篇文章的概貌，并在此基础上剔除明显无法放入5个空缺处的那段文字。
其次，要了解文章的体裁，如在记叙文中作者常常按时间顺序叙述事件。碰到这类文章，应留意分析表达时间概念的词汇。
另外，分析逻辑连接词也有助于完成这类题，因为在文章中段与段之间的联系有时通过逻辑连接词实现。
第三节PartC部分
考生通过阅读文章将问题与选项相匹配。有时，同一个问题需要两个选项与其匹配。这部分主要考查考生的阅读速度及搜寻信息的能力。在答题时，考生需把握以下答题技巧：
(1)先把l0个题目多读几遍，抓住关键词，做到阅读文章之前对所有题目心中有数。因为在这一节中，题目的先后顺序与文章中信息出现的先后顺序大多不一致。若一个题目一个题目来做，势必低效费时。
(2)要快速阅读文章，理解句群的含义，大致把握文章的类型和结构并联系文章前面的l0个问题的关键词对3部分加以比较、对比，不必记住其他详细内容。
(3)可一边阅读，一边用铅笔将题号标在相关信息旁，以便读完文章后逐一核对题目及与之对应的信息。
(4)最后重新阅读文章前面的l0个问题，迅速准确地从文章中找到相关信息，完成提出的问题，但要注意有时答案并不是惟一的。
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