杭州妈妈为儿写童话书 童话方式记录小学生活 - 小学

2012-11-16 来源：新华网 我要评论（0）

　　“我叫毛小笋，今年9岁，是育苗小学三年级一班学生。”童话书《毛小笋和精灵小屋》开篇写道。

　　毛小笋，“调皮、活跃，有时又胆小懒惰”。他的原型是杭州长寿桥小学二（3）班的苗一棵。昨天，这本6万字的书发至班上，人手一册。书中，孩子们穿上时光斗篷，进入精灵小屋，穿越各地，探索世界。

　　妈妈用第一人称写下童真

　　对书的热度，金利雅大感意外，“最初只送给了5位小主角。书就放在书架上漂流。没想到孩子们抢着看。”

　　她希望，这本书能给孩子们留点回忆。因为童年是最珍贵的一段时光，应该充满快乐。

　　酝酿期，自苗一棵上幼儿园大班开始。那时，金利雅每晚都会讲故事给儿子听。不过，苗一棵条件“苛刻”，要求“妈妈自己编故事，而不是读故事。”

　　于是，金利雅开始了痛苦又幸福的儿童想象，开始更细心地揣摩儿童世界。2009年12月23日，她在QQ空间里写下了第一篇“苗一棵趣事”。至今，趣事共有34篇。苗一棵与妈妈之间，无话不谈。每天回家，他总会兴奋地“汇报”班上的事。数学老师的那句——“沈星，你可一点也不省心”，令金利雅印象深刻，被写进书中。他们还会聊，娶“温柔的丑女”还是“暴躁的美女”。这，也出现在书中。

　　用第一人称写作过程中，金利雅试着站在孩子角度想问题，去揣摩孩子心理。她发现，“其实，每个孩子都是独一无二的，他们各有特点。”

　　父母都是硕士学历背景

　　书中的孩子是快乐的，不少场景与对话总会令你忍俊不禁。即便描写考试与作业，毛小笋也是好心态。

　　快乐，正是金利雅与丈夫苗森，想给予孩子的。“我们只希望他过得快乐，希望他的童年能尽量地延迟。”

　　他们未给孩子安排学科兴趣班，不过艺术与体育两块，并不放松。“智商并不那么重要，情商和健全的人格，更重要。”钢琴、素描和羽毛球，她让苗一棵去探索自己的兴趣所在。

　　对于很多非原则性问题，他们并不强求，尽量给孩子自主。至于原则性问题，他们不让步。金利雅制定了“三不”原则：不说谎话、不说大话、不讲理由。

　　“攀比心、功利心给了孩子压力。”苗森认为，有了压力，孩子自然不快乐。平凡，才是带来快乐的源头。

　　其实，他们俩都是硕士学历的背景。不过，对于孩子的未来，苗森说没有做任何的要求，如果哪天他读得厌倦了，可以不读，可以走另外的路，只要后期的阅读跟上就行。

 

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